การบริหารและการจัดการศึกษา - เปิดดู 2 ครั้ง |
|
เอกสารลำดับที่ ๓๔/๒๕๖๕
ประกาศสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๑ เรื่อง ให้ใช้กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๑ ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
โดยมีจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมาย และกรอบทิศทางในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญามีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีความสามารถในการแข่งขันเวทีระดับโลก พร้อมทั้งปรับกระบวนการพัฒนาหลักสูตรให้มีความสอดคล้องกับเจตนารมณ์ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ ซึ่งมุ่งเน้นกระจายอำนาจทางการศึกษาให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาได้มีบทบาทและมีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมและความต้องการท้องถิ่น และให้เป็นไปตามแผนการศึกษาชาติ พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๑ จึงปรับปรุงกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นให้เป็นไปตามที่กระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด เพื่อให้เป็นกรอบในการสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ที่สอดคล้องและสนองความต้องการของท้องถิ่น ทั้งนี้เพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับท้องถิ่น เกิดความรักผูกพัน มีเจตคติที่ดีและภาคภูมิใจในถิ่นกำเนิดของตน นำสิ่งที่ดีงามที่มีในท้องถิ่นมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง สังคมและดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข
ทั้งนี้เพื่อให้กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๑ เกิดประโยชน์ต่อสถานศึกษาและผู้เรียน จึงประกาศใช้กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๑ ตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๕ เป็นต้นไป ประกาศ ณ วันที่ ๒๐ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๕ นายสุริยนต์ กัลยาณี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๑
คำนำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๑ ได้ขับเคลื่อนหลักสูตรระดับท้องถิ่นโดยการกำหนดเป้าหมาย / จุดเน้นเพื่อพัฒนาผู้เรียนในระดับท้องถิ่น พัฒนาสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นเพื่อเผยแพร่ให้สถานศึกษานำไปใช้ในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและดำเนินการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระดับท้องถิ่น และเพื่อการตรวจสอบคุณภาพผู้เรียนโดยรวมตามหลักสูตรและจุดเน้นในระดับท้องถิ่น รวมทั้งการวิจัย พัฒนาหลักสูตร บุคลากร ส่งเสริมสนับสนุน ติดตามผล ประเมินผล วิเคราะห์ และรายงานผลคุณภาพของผู้เรียนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๑ จึงได้จัดทำกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น และดำเนินการจัดทำกรอบหลักสูตรสาระท้องถิ่นโดยดำเนินการจัดทำตามขั้นตอน กระบวนการที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด จึงหวังว่าสถานศึกษาในสังกัดจะได้นำสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นตามกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่นไปใช้ประกอบการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาต่อไป
|
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
แสดงความคิดเห็น
C Shop | ผลิตภัณฑ์โรงเรียนสร้างอาชีพ
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 4 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 3 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 4 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง |
 |
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง การบริหารและการจัดการศึกษา (ป.2) เปิดดู 10 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 8 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง |
 |
โรงเรียนบ้านวังอีแอ่น การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 23 ครั้ง |
 |
โรงเรียนบ้านแก่งน้อย การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 3 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 2 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง |
 |
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง การบริหารและการจัดการศึกษา (ป.2) เปิดดู 6 ครั้ง |
 |
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 8 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 4 ครั้ง |
 |
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 การบริหารและการจัดการศึกษา เปิดดู 13 ครั้ง |