เเนวปฏิบัติการขออนุญาตไปต่างประเทศของข้าราชการครูเเละบุคลากรทางการศึกษา สพฐ.
หมวดหมู่ : การบริหารและการจัดการศึกษา | | ศน.ศันสนีย์ บุญญานนท์ เปิดดู 655 ครั้ง



แนวปฏิบัติสำหรับการขออนุญาตไปต่างประเทศของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นการสนับสนุนนโยบายการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเชียน และยกระดับการศึกษาสู่มาตรฐานสากล จึงขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา/มัธยมศึกษาทั้ง ๒๒๕ เขต ปฏิบัติตามแนวทางดังกล่าวโดยให้มีผลกระทบกับการปฏิบัติราชการน้อยที่สุด

 

การไปต่างประเทศเป็นการเดินทางออกนอกราชอาณาจักรไทยของข้าราชการเพื่อปฏิบัติภารกิจต่างๆ ทั้งนี้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา หมายถึง ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และพนักงานลูกจ้าง ที่ได้รับเงินเดือนหรือค่าตอบแทนรายเดือนจากงบประมาณของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งนี้ต้องเป็นค่าใช้จ่ายที่มิใช่งบประมาณของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือได้รับการจัดสรรจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเป็นค่าใช้จ่ายที่ไม่ผูกพันกับงบประมาณของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน , สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การขออนุญาตไปต่างประเทศตามแนวปฏิบัตินี้จะต้องเป็นค่าใช้จ่ายส่วนตัว หรือจากงบประมาณของส่วนราชการหรือหน่วยงานราชการอื่น หรือจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หรือจากองค์กรหน่วยงานภาครัฐหรือเอกชนต่างๆ ทั้งภายในและต่างประเทศ

 

๑. ประเภทของการขออนุญาตไปต่างประเทศตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการให้ข้าราชการไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย และดูงาน ณ ต่างประเทศ พ.ศ.๒๕๔๙ , ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการลาของข้าราชการ พ.ศ. ๒๕๕๕ , ระเบียบกระทวงศึกษาธิการว่าด้วยการพานักเรียนและนักศึกษาไปนอกสถานที่ พ.ศ. ๒๕๔๘ และนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานดังนี้

๑.๑ การไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัยและดูงาน
๑.๒ การไปทัศนศึกษา
๑.๓ การไปปฏิบัติภารกิจส่วนตัว
๑.๔ การไปปฏิบัติธรรม
๑.๕ การพานักเรียนไปต่างประเทศ
๑.๖ การไปปฏิบัติงานในองค์กรระหว่างประเทศ

๒. แนวปฏิบัติในการขออนุญาตไปต่างประเทศตามแต่ละประเภท

๒.๑ การไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย (ทุนประเภท ๒)

การศึกษา หมายความว่า การเพิ่มพูนความรู้ด้วยการเรียน หรือการวิจัยตามหลักสูตรของสถาบันการศึกษาหรือสถาบันวิชาชีพ เพื่อให้ได้มาซึ่งปริญญาหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพที่ ก.พ. รับรอง และหมายความรวมถึงการฝึกฝนภาษาและการรับคำแนะนำก่อนเข้าศึกษา และการฝึกอบรมหรือการดูงานที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาหรือต่อจากการศึกษานั้นด้วย

 

การฝึกอบรม หมายความว่า การเพิ่มพูนความรู้ ความชำนาญ หรือประสบการณ์ด้วยการเรียนหรือการวิจัยตามหลักสูตรของการฝึกอบรมหรือการสัมมนา อบรมเชิงปฏิบัติการ การดำเนินงานตามโครงการแลกเปลี่ยนกับต่างประเทศ การไปเสนอผลงานทางวิชาการ และการประชุมเชิงปฏิบัติการ ทั้งนี้โดยมิได้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้มาซึ่งปริญญาหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่ ก.พ. รับรอง และหมายความรวมถึง การฝึกฝนภาษา และการรับคำแนะนำก่อนเข้าฝึกอบรมหรือการดูงานที่เป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมหรือต่อจากการฝึกอบรมนั้นด้วย

การปฏิบัติการวิจัย หมายความว่า การทำงานวิจัยเพื่อนำผลที่ได้รับมาใช้ประโยชน์ของส่วนราชการโดยตรง ซึ่งไม่รวมถึงการวิจัยตามลักษณะของการศึกษาหรือฝึกอบรม โดยต้องอยู่ภายใต้หลักเกณฑ์ดังต่อไปนี้

 

๑. ผู้วิจัยจะต้องเป็นนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยที่เป็นประโยชน์และได้ตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติแล้วอย่างน้อย ๒ ผลงาน

๒. เป็นการวิจัยที่สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาล โครงการหรือแผนงานที่ส่วนราชการดำเนินงานอยู่ หรือเตรียมที่จะดำเนินงานและหัวข้อวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของแผนงานวิจัยของส่วนราชการนั้น ๆ ซึ่งกำหนดผู้รับผิดชอบและมีงบประมาณรองรับชัดเจน หรือหากเตรียมที่จะดำเนินการจะต้องมีแผนงานรองรับที่ชัดเจนที่จะให้ข้าราชการกลับมาดำเนินการวิจัยต่อไป และหัวข้อวิจัยเป็นประโยชน์ต่อประเทศไทยโดยตรง

๓. เป็นการปฏิบัติการวิจัยที่หัวข้อการวิจัยอยู่ในโครงการความร่วมมือระหว่างรัฐบาลไทยหรือส่วนราชการกับรัฐบาลต่างประเทศ องค์การระหว่างประเทศ องค์การต่างประเทศหรือนิติบุคคลต่างประเทศโดยเป็นการวิจัยซึ่งเจ้าของทุนให้แก่ส่วนราชการโดยตรง

๔. ค่าใช้จ่ายในการปฏิบัติการวิจัยและค่าครองชีพสำหรับข้าราชการที่ได้รับอนุมัติให้ไปปฏิบัติการวิจัย ณ ต่างประเทศ ตลอดจนค่าพาหนะเดินทางไป-กลับ จะต้องไม่เบิกจ่ายจากงบประมาณและไม่เป็นไปในลักษณะว่าจ้าง

๕. เป็นการปฏิบัติการวิจัยตามโครงการและแผนปฏิบัติงานที่ได้รับความเห็นชอบจากส่วนราชการเจ้าสังกัดแล้ว

การดูงาน หมายความว่า การเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ด้วยการสังเกตการณ์ และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น (การดูงานมีระยะเวลาไม่เกิน ๑๕ วัน ตามหลักสูตรหรือโครงการหรือแผนการดูงานในต่างประเทศ หากมีระยะเวลาเกิน ๑๕ วัน ให้ดำเนินการเป็นการฝึกอบรม)

๒.๑.๑ การไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย ณ ต่างประเทศ ต้องปฏิบัติตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการให้ข้าราชการไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย และดูงาน ณ ต่างประเทศ พ.ศ.๒๕ ๔๙ ซึ่งจะต้องจัดทำสัญญาอนุญาตให้ข้าราชการไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย และดูงาน ณ ต่างประเทศ ตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการทำสัญญาและการชดใช้เงิน กรณีรับทุน ลาศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย และปฏิบัติงานในองค์กรระหว่างประเทศ พ.ศ. ๒๕๔๘

 

ขั้นตอนการดำเนินงาน

๑) ผู้อำนวยการสำนักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา/มัธยมศึกษา พิจารณาอนุญาต
๒) ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทำสัญญาผูกมัดให้ข้าราชการที่ไปศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ กลับมารับราชการตามแผนงานหรือโครงการ และในส่วนราชการที่ทางราชการกำหนดเป็นระยะเวลาเท่ากับระยะเวลาที่ศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ



ข้าราชการผู้ใดไม่ได้รับราชการตามสัญญา ต้องชดใช้เงินให้แก่ทางราชการ และการทำสัญญาตามข้อนี้ ให้เป็นไปตามแบบและวิธีการที่กระทรวงการคลังกำหนด

๓) การให้ข้าราชการที่ได้รับอนุมัติให้ไปศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ จะเปลี่ยนแปลงกำหนดระยะเวลา สถานศึกษาหรือฝึกอบรม หรือแนวการศึกษาหรือฝึกอบรม จากที่ได้รับอนุมัติไว้ได้ต่อเมื่อการเปลี่ยนแปลงนั้นได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สำหรับผู้ไปศึกษาหรือฝึกอบรมด้วยทุนประเภท ๒ (ทุนส่วนตัว)

๔) ข้าราชการที่ได้รับอนุมัติให้ไปศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ ด้วยทุนใดๆ หากประสงค์จะอยู่ศึกษาหรือฝึกอบรมต่อด้วยทุนประเภท ๒ (ทุนส่วนตัว) หลังจากครบกำหนดที่ได้รับอนุมัติแล้ว ให้ยื่นคำขอพร้อมด้วยหลักฐานเกี่ยวกับผลการศึกษาหรือฝึกอบรมที่ผ่านมาแล้ว และคำชี้แจงเหตุผลความจำเป็นที่จะต้องอยู่ศึกษาหรือฝึกอบรมต่ออีก ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้นสังกัดพิจารณา โดยปกติไม่น้อยกว่าหกสิบวันก่อนครบกำหนดเวลาที่ได้รับอนุมัติไว้เดิมเพื่อให้ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่อนุมัติพิจารณา และรายงานให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทราบต่อไป เมื่ออนุมัติให้อยู่ศึกษาหรือฝึกอบรมต่อได้เป็นเวลาเท่าใด จึงจะอยู่ศึกษาฝึกอบรมต่อได้ตามระยะเวลาที่ได้รับอนุมัตินั้น


หลักการพิจารณาให้ข้าราชการครูและบุคลากรในสังกัดไปศึกษา หรือฝึกอบรม ณต่างประเทศ


 

๑. ความจำเป็นและความต้องการของทางราชการที่จะได้ผู้ที่มีความรู้ความชำนาญในสาขาวิชาและระดับความรู้ที่เหมาะสมแก่หน้าที่ที่กำหนด ซึ่งต้องกำหนดโครงการศึกษาหรือฝึกอบรม และแผนงานหรือโครงการที่จะให้ข้าราชการผู้นั้นกลับมาปฏิบัติงานไว้ล่วงหน้าเป็นการแน่นอน

๒. สาขาวิชาและระดับความรู้ที่จะให้ข้าราชการไปศึกษา ณ ต่างประเทศนั้น ต้องเป็นสาขาและระดับที่ทางราชการต้องการมาก ซึ่งไม่มีการศึกษาในประเทศ หรือมีแต่ยังไม่เพียงพอหรือไม่สูงพอ ซึ่งโดยปกติจะให้ไปศึกษาได้เฉพาะในระดับที่สูงกว่าปริญญาตรีและไม่สูงกว่าปริญญาโท

ถ้าสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาใดมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องใช้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจากต่างประเทศในสาขาวิชาที่สำคัญมาก และจะให้ข้าราชการไปศึกษาในระดับนั้นก็ดี หรือต้องการจะใช้ผู้มีความรู้ระดับปริญญาเอกเป็นพิเศษ และจะให้ข้าราชการไปศึกษาในระดับนั้นก็ดี ให้ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจารณาอนุมัติเป็นพิเศษ ตามควรแก่กรณีเป็นรายๆไป แต่สำหรับการอนุมัติให้ไปศึกษาระดับปริญญาเอกโดยปกติ จะอนุมัติให้เฉพาะผู้ที่จะกลับมาทำการสอนในระดับที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายืนยันเหตุผลความจำเป็นที่ชัดเจนว่าต้องใช้ผู้มีคุณวุฒิในระดับปริญญาเอก หรือกลับมาทำการวิจัย หรือผู้ที่มีผลการศึกษาดีเด่นเป็นพิเศษอาจจะพิจารณาให้ตามเหตุผลความจำเป็นเฉพาะกรณีก็ได้

๓. การให้ข้าราชการไปศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้องพิจารณาถึงอัตรากำลังที่มีอยู่ โดยให้มีผู้อยู่ปฏิบัติงานเพียงพอ ไมให้เสียราชการ และไม่ต้องตั้งอัตรากำลังเพิ่ม


เปิดอ่านเพิ่มเติม



    


แสดงความคิดเห็น




สบู่มังคุด ราคา 25 บาท

C Shop | ผลิตภัณฑ์โรงเรียนสร้างอาชีพ


การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 254 ครั้ง
ITA School System ระบบการประเมินคุณธรรม ความโปร...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 155 ครั้ง
Chan 1 Education Platform แพลตฟอร์มเพื่อการศึกษ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 164 ครั้ง
นวัตกรรม การบริหารสถานศึกษาด้วยรูปแบบ "Bof...
บ้านบ่อไฟไหม้
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 149 ครั้ง
สรุปข้อมูลงานวิจัยเพื่อพัฒนาของ สพป.จันทบุรี เข...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 152 ครั้ง
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 ระดับผู้บ...
วัดพลับพลา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 122 ครั้ง
รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามพระบรมราโชบาย ...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 225 ครั้ง
นวัตกรรม การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมการจัดการเ...
วัดเกาะขวาง
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 150 ครั้ง
รายงานผลการพัฒนากระบวนการนิเทศรูปแบบ Coaching โ...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 159 ครั้ง
รายงานผลการ ปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 89 ครั้ง
แผนการจัดการเรียนรู้...
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ป.2)
เปิดดู 121 ครั้ง
หลักสูตรโรงเรียนบ้านแก่งน้อย...
บ้านแก่งน้อย
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 157 ครั้ง
การดำเนินการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่...
สพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 173 ครั้ง
ผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ Best Practice ด้านก...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 205 ครั้ง
รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตามพระบรมราโชบาย...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 155 ครั้ง
ฐานข้อมูลคลัง PISA...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 180 ครั้ง
การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เช...
วัดวังหิน
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 163 ครั้ง
วิถีเด็กไทย น้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ ปี...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 182 ครั้ง
รูปแบบการแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ โดยใช้...
บ้านประแกต
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 130 ครั้ง
Chan1 Play Education Platform แพลตฟอร์มบทเรียนอ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 115 ครั้ง
อบรมการสร้างสื่อวีดีโอการจัดการเรียนรู้ประวัติศ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 157 ครั้ง
การบริหารจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning...
วัดเขาน้อย
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 218 ครั้ง
นวัตกรรมการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Ac...
บ้านวังไม้แดง
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 185 ครั้ง
การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 169 ครั้ง
การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เช...
บ้านเขามะปริง
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 174 ครั้ง
เเนวปฏิบัติการขออนุญาตไปต่างประเทศของข้าราชการค...
สพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 655 ครั้ง
นวัตกรรม การส่งเสริมกระบวนการ Active Learning ด...
บ้านคลองครก
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 153 ครั้ง
นวัตกรรม วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ Best Active Bud...
บ้านช่องกะพัด
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 209 ครั้ง
การบริหารจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านแหล่งเร...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 132 ครั้ง
ระบบรายงานข้อมูลเด็กปฐมวัยที่มีพัฒนาการด้านร่าง...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 152 ครั้ง
ระบบลงเวลาปฏิบัติงานของ สพป.จันทบุรี เขต 1 แบบอ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 153 ครั้ง
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learni...
โรงเรียนวัดขุนซ่อง
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 168 ครั้ง
หลักสูตรสถานศึกษา...
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 127 ครั้ง
แนวทางพัฒนาสมรรถนะความฉลาดรู้ PISA...
วัดหนองคัน
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 163 ครั้ง
หลักสูตรโรงเรียนบ้านวังอีแอ่น...
บ้านวังอีแอ่น
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 340 ครั้ง
Chan1 OIT System ระบบรายงาน OIT สำหรับโรงเรียน...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 142 ครั้ง
นวัตกรรม การส่งเสริมกระบวนการ Active Learning ด...
บ้านคลองครก
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 164 ครั้ง
C SHOP ระบบคลังสินค้า 1 โรงเรียน สร้างผลิตภัณฑ์...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 110 ครั้ง
มาตรการป้องกันโควิด โรงเรียนวัดหนองสีงา (ประถมบ...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 196 ครั้ง
Best Practice การเสริมสร้างวิถีนักเรียนดี มีควา...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 95 ครั้ง
รายงานผล ITA Online (สพป.จันทบุรี เขต 1) ประจำป...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 171 ครั้ง
เเนวปฏิบัติการขออนุญาตไปต่างประเทศของข้าราชการค...
สพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 358 ครั้ง
Best Practice การบริหารงานแบบ 4 ส (สอน - สร้าง ...
วัดหนองสีงา
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 291 ครั้ง
การขับเคลื่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Active Le...
วัดหมูดุด
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 152 ครั้ง
การใช้นวัตกรรม KANGNOI Model ร่วมกับชุมชนแห่งกา...
บ้านแก่งน้อย
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 111 ครั้ง
แผนพัฒนาการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสถานศ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 161 ครั้ง
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learnin...
อนุบาลจันทบุรี
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 165 ครั้ง
โครงสร้างรายวิชา...
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ป.2)
เปิดดู 146 ครั้ง
นวัตกรรมการบริหารจัดการ เพื่อส่งเสริมการจัดการเ...
อนุบาลบ้านหนองคล้า
0 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 189 ครั้ง
กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น พ.ศ. 2562 ฉบับปรุงปรุ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
0 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 221 ครั้ง

CHAN1 Supervision | กลุ่มนิเทศฯ สพป.จันทบุรี เขต 1