เเนวปฏิบัติการขออนุญาตไปต่างประเทศของข้าราชการครูเเละบุคลากรทางการศึกษา สพฐ.
หมวดหมู่ : การบริหารและการจัดการศึกษา | | ศน.ศันสนีย์ บุญญานนท์ เปิดดู 708 ครั้ง



แนวปฏิบัติสำหรับการขออนุญาตไปต่างประเทศของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นการสนับสนุนนโยบายการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเชียน และยกระดับการศึกษาสู่มาตรฐานสากล จึงขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา/มัธยมศึกษาทั้ง ๒๒๕ เขต ปฏิบัติตามแนวทางดังกล่าวโดยให้มีผลกระทบกับการปฏิบัติราชการน้อยที่สุด

 

การไปต่างประเทศเป็นการเดินทางออกนอกราชอาณาจักรไทยของข้าราชการเพื่อปฏิบัติภารกิจต่างๆ ทั้งนี้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา หมายถึง ข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และพนักงานลูกจ้าง ที่ได้รับเงินเดือนหรือค่าตอบแทนรายเดือนจากงบประมาณของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งนี้ต้องเป็นค่าใช้จ่ายที่มิใช่งบประมาณของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือได้รับการจัดสรรจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และเป็นค่าใช้จ่ายที่ไม่ผูกพันกับงบประมาณของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน , สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การขออนุญาตไปต่างประเทศตามแนวปฏิบัตินี้จะต้องเป็นค่าใช้จ่ายส่วนตัว หรือจากงบประมาณของส่วนราชการหรือหน่วยงานราชการอื่น หรือจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หรือจากองค์กรหน่วยงานภาครัฐหรือเอกชนต่างๆ ทั้งภายในและต่างประเทศ

 

๑. ประเภทของการขออนุญาตไปต่างประเทศตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการให้ข้าราชการไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย และดูงาน ณ ต่างประเทศ พ.ศ.๒๕๔๙ , ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการลาของข้าราชการ พ.ศ. ๒๕๕๕ , ระเบียบกระทวงศึกษาธิการว่าด้วยการพานักเรียนและนักศึกษาไปนอกสถานที่ พ.ศ. ๒๕๔๘ และนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานดังนี้

๑.๑ การไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัยและดูงาน
๑.๒ การไปทัศนศึกษา
๑.๓ การไปปฏิบัติภารกิจส่วนตัว
๑.๔ การไปปฏิบัติธรรม
๑.๕ การพานักเรียนไปต่างประเทศ
๑.๖ การไปปฏิบัติงานในองค์กรระหว่างประเทศ

๒. แนวปฏิบัติในการขออนุญาตไปต่างประเทศตามแต่ละประเภท

๒.๑ การไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย (ทุนประเภท ๒)

การศึกษา หมายความว่า การเพิ่มพูนความรู้ด้วยการเรียน หรือการวิจัยตามหลักสูตรของสถาบันการศึกษาหรือสถาบันวิชาชีพ เพื่อให้ได้มาซึ่งปริญญาหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพที่ ก.พ. รับรอง และหมายความรวมถึงการฝึกฝนภาษาและการรับคำแนะนำก่อนเข้าศึกษา และการฝึกอบรมหรือการดูงานที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาหรือต่อจากการศึกษานั้นด้วย

 

การฝึกอบรม หมายความว่า การเพิ่มพูนความรู้ ความชำนาญ หรือประสบการณ์ด้วยการเรียนหรือการวิจัยตามหลักสูตรของการฝึกอบรมหรือการสัมมนา อบรมเชิงปฏิบัติการ การดำเนินงานตามโครงการแลกเปลี่ยนกับต่างประเทศ การไปเสนอผลงานทางวิชาการ และการประชุมเชิงปฏิบัติการ ทั้งนี้โดยมิได้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้มาซึ่งปริญญาหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่ ก.พ. รับรอง และหมายความรวมถึง การฝึกฝนภาษา และการรับคำแนะนำก่อนเข้าฝึกอบรมหรือการดูงานที่เป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมหรือต่อจากการฝึกอบรมนั้นด้วย

การปฏิบัติการวิจัย หมายความว่า การทำงานวิจัยเพื่อนำผลที่ได้รับมาใช้ประโยชน์ของส่วนราชการโดยตรง ซึ่งไม่รวมถึงการวิจัยตามลักษณะของการศึกษาหรือฝึกอบรม โดยต้องอยู่ภายใต้หลักเกณฑ์ดังต่อไปนี้

 

๑. ผู้วิจัยจะต้องเป็นนักวิจัยที่มีผลงานวิจัยที่เป็นประโยชน์และได้ตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติแล้วอย่างน้อย ๒ ผลงาน

๒. เป็นการวิจัยที่สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาล โครงการหรือแผนงานที่ส่วนราชการดำเนินงานอยู่ หรือเตรียมที่จะดำเนินงานและหัวข้อวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของแผนงานวิจัยของส่วนราชการนั้น ๆ ซึ่งกำหนดผู้รับผิดชอบและมีงบประมาณรองรับชัดเจน หรือหากเตรียมที่จะดำเนินการจะต้องมีแผนงานรองรับที่ชัดเจนที่จะให้ข้าราชการกลับมาดำเนินการวิจัยต่อไป และหัวข้อวิจัยเป็นประโยชน์ต่อประเทศไทยโดยตรง

๓. เป็นการปฏิบัติการวิจัยที่หัวข้อการวิจัยอยู่ในโครงการความร่วมมือระหว่างรัฐบาลไทยหรือส่วนราชการกับรัฐบาลต่างประเทศ องค์การระหว่างประเทศ องค์การต่างประเทศหรือนิติบุคคลต่างประเทศโดยเป็นการวิจัยซึ่งเจ้าของทุนให้แก่ส่วนราชการโดยตรง

๔. ค่าใช้จ่ายในการปฏิบัติการวิจัยและค่าครองชีพสำหรับข้าราชการที่ได้รับอนุมัติให้ไปปฏิบัติการวิจัย ณ ต่างประเทศ ตลอดจนค่าพาหนะเดินทางไป-กลับ จะต้องไม่เบิกจ่ายจากงบประมาณและไม่เป็นไปในลักษณะว่าจ้าง

๕. เป็นการปฏิบัติการวิจัยตามโครงการและแผนปฏิบัติงานที่ได้รับความเห็นชอบจากส่วนราชการเจ้าสังกัดแล้ว

การดูงาน หมายความว่า การเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ด้วยการสังเกตการณ์ และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น (การดูงานมีระยะเวลาไม่เกิน ๑๕ วัน ตามหลักสูตรหรือโครงการหรือแผนการดูงานในต่างประเทศ หากมีระยะเวลาเกิน ๑๕ วัน ให้ดำเนินการเป็นการฝึกอบรม)

๒.๑.๑ การไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย ณ ต่างประเทศ ต้องปฏิบัติตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการให้ข้าราชการไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย และดูงาน ณ ต่างประเทศ พ.ศ.๒๕ ๔๙ ซึ่งจะต้องจัดทำสัญญาอนุญาตให้ข้าราชการไปศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย และดูงาน ณ ต่างประเทศ ตามระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการทำสัญญาและการชดใช้เงิน กรณีรับทุน ลาศึกษา ฝึกอบรม ปฏิบัติการวิจัย และปฏิบัติงานในองค์กรระหว่างประเทศ พ.ศ. ๒๕๔๘

 

ขั้นตอนการดำเนินงาน

๑) ผู้อำนวยการสำนักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา/มัธยมศึกษา พิจารณาอนุญาต
๒) ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทำสัญญาผูกมัดให้ข้าราชการที่ไปศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ กลับมารับราชการตามแผนงานหรือโครงการ และในส่วนราชการที่ทางราชการกำหนดเป็นระยะเวลาเท่ากับระยะเวลาที่ศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ



ข้าราชการผู้ใดไม่ได้รับราชการตามสัญญา ต้องชดใช้เงินให้แก่ทางราชการ และการทำสัญญาตามข้อนี้ ให้เป็นไปตามแบบและวิธีการที่กระทรวงการคลังกำหนด

๓) การให้ข้าราชการที่ได้รับอนุมัติให้ไปศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ จะเปลี่ยนแปลงกำหนดระยะเวลา สถานศึกษาหรือฝึกอบรม หรือแนวการศึกษาหรือฝึกอบรม จากที่ได้รับอนุมัติไว้ได้ต่อเมื่อการเปลี่ยนแปลงนั้นได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สำหรับผู้ไปศึกษาหรือฝึกอบรมด้วยทุนประเภท ๒ (ทุนส่วนตัว)

๔) ข้าราชการที่ได้รับอนุมัติให้ไปศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ ด้วยทุนใดๆ หากประสงค์จะอยู่ศึกษาหรือฝึกอบรมต่อด้วยทุนประเภท ๒ (ทุนส่วนตัว) หลังจากครบกำหนดที่ได้รับอนุมัติแล้ว ให้ยื่นคำขอพร้อมด้วยหลักฐานเกี่ยวกับผลการศึกษาหรือฝึกอบรมที่ผ่านมาแล้ว และคำชี้แจงเหตุผลความจำเป็นที่จะต้องอยู่ศึกษาหรือฝึกอบรมต่ออีก ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้นสังกัดพิจารณา โดยปกติไม่น้อยกว่าหกสิบวันก่อนครบกำหนดเวลาที่ได้รับอนุมัติไว้เดิมเพื่อให้ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่อนุมัติพิจารณา และรายงานให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทราบต่อไป เมื่ออนุมัติให้อยู่ศึกษาหรือฝึกอบรมต่อได้เป็นเวลาเท่าใด จึงจะอยู่ศึกษาฝึกอบรมต่อได้ตามระยะเวลาที่ได้รับอนุมัตินั้น


หลักการพิจารณาให้ข้าราชการครูและบุคลากรในสังกัดไปศึกษา หรือฝึกอบรม ณต่างประเทศ


 

๑. ความจำเป็นและความต้องการของทางราชการที่จะได้ผู้ที่มีความรู้ความชำนาญในสาขาวิชาและระดับความรู้ที่เหมาะสมแก่หน้าที่ที่กำหนด ซึ่งต้องกำหนดโครงการศึกษาหรือฝึกอบรม และแผนงานหรือโครงการที่จะให้ข้าราชการผู้นั้นกลับมาปฏิบัติงานไว้ล่วงหน้าเป็นการแน่นอน

๒. สาขาวิชาและระดับความรู้ที่จะให้ข้าราชการไปศึกษา ณ ต่างประเทศนั้น ต้องเป็นสาขาและระดับที่ทางราชการต้องการมาก ซึ่งไม่มีการศึกษาในประเทศ หรือมีแต่ยังไม่เพียงพอหรือไม่สูงพอ ซึ่งโดยปกติจะให้ไปศึกษาได้เฉพาะในระดับที่สูงกว่าปริญญาตรีและไม่สูงกว่าปริญญาโท

ถ้าสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาใดมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องใช้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจากต่างประเทศในสาขาวิชาที่สำคัญมาก และจะให้ข้าราชการไปศึกษาในระดับนั้นก็ดี หรือต้องการจะใช้ผู้มีความรู้ระดับปริญญาเอกเป็นพิเศษ และจะให้ข้าราชการไปศึกษาในระดับนั้นก็ดี ให้ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจารณาอนุมัติเป็นพิเศษ ตามควรแก่กรณีเป็นรายๆไป แต่สำหรับการอนุมัติให้ไปศึกษาระดับปริญญาเอกโดยปกติ จะอนุมัติให้เฉพาะผู้ที่จะกลับมาทำการสอนในระดับที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายืนยันเหตุผลความจำเป็นที่ชัดเจนว่าต้องใช้ผู้มีคุณวุฒิในระดับปริญญาเอก หรือกลับมาทำการวิจัย หรือผู้ที่มีผลการศึกษาดีเด่นเป็นพิเศษอาจจะพิจารณาให้ตามเหตุผลความจำเป็นเฉพาะกรณีก็ได้

๓. การให้ข้าราชการไปศึกษาหรือฝึกอบรม ณ ต่างประเทศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาต้องพิจารณาถึงอัตรากำลังที่มีอยู่ โดยให้มีผู้อยู่ปฏิบัติงานเพียงพอ ไมให้เสียราชการ และไม่ต้องตั้งอัตรากำลังเพิ่ม


เปิดอ่านเพิ่มเติม



    


แสดงความคิดเห็น




ชาใบขลู่ ราคา 20 บาท

C Shop | ผลิตภัณฑ์โรงเรียนสร้างอาชีพ


สรุปข้อมูลงานวิจัยเพื่อพัฒนาของ สพป.จันทบุรี เข...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 166 ครั้ง
นวัตกรรม การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมการจัดการเ...
วัดเกาะขวาง
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 165 ครั้ง
การบริหารโรงเรียนวัดขุนซ่องแบบมีส่วนร่วมเพื่อพั...
วัดขุนซ่อง
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 147 ครั้ง
แนวทางพัฒนาสมรรถนะความฉลาดรู้ PISA...
วัดหนองคัน
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 179 ครั้ง
เว็ปไซต์ www.chan1.net...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 160 ครั้ง
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learnin...
อนุบาลจันทบุรี
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 173 ครั้ง
วิถีเด็กไทย น้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ ปี...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 197 ครั้ง
รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตามพระบรมราโชบาย...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 195 ครั้ง
หลักสูตรโรงเรียนบ้านแก่งน้อย...
บ้านแก่งน้อย
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 165 ครั้ง
รายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามพระบรมราโชบาย ...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 252 ครั้ง
การบริหารจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านแหล่งเร...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 139 ครั้ง
นวัตกรรมการบริหารจัดการ เพื่อส่งเสริมการจัดการเ...
อนุบาลบ้านหนองคล้า
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 208 ครั้ง
การใช้นวัตกรรม KANGNOI Model ร่วมกับชุมชนแห่งกา...
บ้านแก่งน้อย
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 115 ครั้ง
หลักสูตรโรงเรียนบ้านวังอีแอ่น...
บ้านวังอีแอ่น
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 347 ครั้ง
ผลงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ Best Practice ด้านก...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 239 ครั้ง
C SHOP ระบบคลังสินค้า 1 โรงเรียน สร้างผลิตภัณฑ์...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 113 ครั้ง
Best Practice การเสริมสร้างวิถีนักเรียนดี มีควา...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 117 ครั้ง
ฐานข้อมูลคลัง PISA...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 190 ครั้ง
การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 176 ครั้ง
Chan1 OIT System ระบบรายงาน OIT สำหรับโรงเรียน...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 152 ครั้ง
แผนการจัดการเรียนรู้...
บ้านหนองบัวทอง
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ป.2)
เปิดดู 149 ครั้ง
Chan1 Play Education Platform แพลตฟอร์มบทเรียนอ...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 120 ครั้ง
นวัตกรรมการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Ac...
บ้านวังไม้แดง
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 197 ครั้ง
นวัตกรรม การบริหารสถานศึกษาด้วยรูปแบบ "Bof...
บ้านบ่อไฟไหม้
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 158 ครั้ง
นวัตกรรม การส่งเสริมกระบวนการ Active Learning ด...
บ้านคลองครก
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 173 ครั้ง
ระบบรายงานข้อมูลเด็กปฐมวัยที่มีพัฒนาการด้านร่าง...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 166 ครั้ง
อบรมการสร้างสื่อวีดีโอการจัดการเรียนรู้ประวัติศ...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 168 ครั้ง
รายงานผลการ ปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 99 ครั้ง
โครงสร้างรายวิชา...
บ้านหนองบัวทอง
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ป.2)
เปิดดู 153 ครั้ง
รายงานผล ITA Online (สพป.จันทบุรี เขต 1) ประจำป...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 184 ครั้ง
นวัตกรรม การส่งเสริมกระบวนการ Active Learning ด...
บ้านคลองครก
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 159 ครั้ง
Best Practice การบริหารงานแบบ 4 ส (สอน - สร้าง ...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 337 ครั้ง
การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เช...
บ้านเขามะปริง
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 184 ครั้ง
แผนพัฒนาการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของสถานศ...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 174 ครั้ง
การดำเนินการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 181 ครั้ง
มาตรการป้องกันโควิด โรงเรียนวัดหนองสีงา (ประถมบ...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 208 ครั้ง
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learni...
วัดขุนซ่อง
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 176 ครั้ง
การบริหารจัดการสถานศึกษาเชิงรุก (Active Learnin...
วัดรำพัน
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 612 ครั้ง
รูปแบบการแก้ปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ โดยใช้...
บ้านประแกต
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 137 ครั้ง
หลักสูตรสถานศึกษา...
บ้านหนองบัวทอง
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 137 ครั้ง
ITA School System ระบบการประเมินคุณธรรม ความโปร...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 162 ครั้ง
Chan 1 Education Platform แพลตฟอร์มเพื่อการศึกษ...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 175 ครั้ง
เเนวปฏิบัติการขออนุญาตไปต่างประเทศของข้าราชการค...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 708 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 264 ครั้ง
นวัตกรรม วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ Best Active Bud...
บ้านช่องกะพัด
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 219 ครั้ง
รายงานผลการพัฒนากระบวนการนิเทศรูปแบบ Coaching โ...
วัดหนองสีงา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 174 ครั้ง
การบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เช...
วัดวังหิน
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 174 ครั้ง
กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น พ.ศ. 2562 ฉบับปรุงปรุ...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 245 ครั้ง
สพป.จันทบุรี เขต 1 ลงพื้นที่เพื่อกำกับติดตามการ...
สพป.จันทบุรี เขต 1
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา
เปิดดู 124 ครั้ง
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 ระดับผู้บ...
วัดพลับพลา
sansani20203348 การบริหารและการจัดการศึกษา (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 131 ครั้ง

CHAN1 Supervision | กลุ่มนิเทศฯ สพป.จันทบุรี เขต 1