
เพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว จึงมีความจำเป็นต้องพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนเห็นภาพ เข้าใจขั้นตอน และใช้เหตุผลได้ด้วยตนเอง นวัตกรรม “กุญแจสู่การแยกตัวประกอบพหุนาม จึงถูกพัฒนาขึ้นเพื่อเป็นแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยจัดกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นระบบ มีเป้าหมายชัดเจน และพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียนได้จริง
ดังนั้น นวัตกรรม “กุญแจสู่การแยกตัวประกอบพหุนาม จึงเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยพัฒนาผลสัมฤทธิ์และทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม
แสดงความคิดเห็น
C Shop | ผลิตภัณฑ์โรงเรียนสร้างอาชีพ
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 190 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.4) เปิดดู 187 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.3) เปิดดู 87 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ม.3) เปิดดู 179 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 101 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 213 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.4) เปิดดู 168 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.3) เปิดดู 73 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ม.3) เปิดดู 69 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 170 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 208 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.1) เปิดดู 198 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 120 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.3) เปิดดู 187 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.4) เปิดดู 67 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.4) เปิดดู 227 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 122 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 221 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 183 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 174 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 233 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 186 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.4) เปิดดู 66 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 151 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 71 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.4) เปิดดู 197 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 225 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 219 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 109 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 89 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 65 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ม.1) เปิดดู 213 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 84 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ม.1) เปิดดู 74 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 296 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.1) เปิดดู 147 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.4) เปิดดู 173 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ม.2) เปิดดู 257 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 178 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 187 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 100 ครั้ง |
![]() |
วัดบูรพาพิทยาราม 0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 257 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 211 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.6) เปิดดู 183 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ม.1) เปิดดู 81 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 199 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.4) เปิดดู 161 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ม.3) เปิดดู 175 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ป.5) เปิดดู 193 ครั้ง |
![]() |
0 คณิตศาสตร์ (ม.3) เปิดดู 286 ครั้ง |
CHAN1 Supervision | กลุ่มนิเทศฯ สพป.จันทบุรี เขต 1