ด้านความรู้ (K)
- อภิปรายขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ 5 ขั้นตอน
ด้านทักษะกระบวนการ (P)
- เขียนตอบคำถามจากใบงานที่ 1 เรื่องวิธีการทางประวัติศาสตร์
ด้านเจตคติ (A)
- เห็นความสำคัญของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นประวัติศาสตร์
ด้านสมรรถนะ (C)
- นักเรียนประยุกต์ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นประวัติความเป็นมาของเรื่องราวต่าง ๆ ที่นักเรียนสนใจ
สาระสำคัญ
การศึกษาประวัติศาสตร์ในท้องถิ่น จำเป็นต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อให้กระบวนการศึกษา วิเคราะห์ และตีความจากร่องรอยหลักฐานทั้งที่เป็นลายลักษณ์อักษร และไม่ใช่ลายลักษณ์อักษร แล้วนำมาเรียบเรียงอย่างเป็นระบบ โดยใช้หลักเหตุผลอธิบายเหตุหารณ์ และความเป็นมาต่าง ๆ ในอดีต ให้มีความใกล้เคียงความเป็นจริงมากที่สุด
แสดงความคิดเห็น
C Shop | ผลิตภัณฑ์โรงเรียนสร้างอาชีพ
หลักสูตรอบรมออนไลน์ Money Coach “สร้างความยั่งยืน ด้วยความรู้ด้านการเงิน”
![]() |
p6 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
m2 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
m1 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
เลือกระดับช ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p4 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
เลือกระดับช ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
เลือกระดับช ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p4 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p5 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p3 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p6 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p2 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p2 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p3 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p2 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
เลือกระดับช ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
m3 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
all ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p5 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
![]() |
p6 ข่าว สพป.จันทบุรี เขต 1 |
ข่าวประชาสัมพัน์ สพป.จันทบุรี เขต 1