จุดประสงค์การเรียนรู้ (K-P-A-C)

ด้านความรู้ (K)
- อภิปรายขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ 5 ขั้นตอน

ด้านทักษะกระบวนการ (P)
- เขียนตอบคำถามจากใบงานที่ 1 เรื่องวิธีการทางประวัติศาสตร์

ด้านเจตคติ (A)
- เห็นความสำคัญของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นประวัติศาสตร์

ด้านสมรรถนะ (C)
- นักเรียนประยุกต์ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นประวัติความเป็นมาของเรื่องราวต่าง ๆ ที่นักเรียนสนใจ

สาระสำคัญ
การศึกษาประวัติศาสตร์ในท้องถิ่น จำเป็นต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อให้กระบวนการศึกษา วิเคราะห์ และตีความจากร่องรอยหลักฐานทั้งที่เป็นลายลักษณ์อักษร และไม่ใช่ลายลักษณ์อักษร แล้วนำมาเรียบเรียงอย่างเป็นระบบ โดยใช้หลักเหตุผลอธิบายเหตุหารณ์ และความเป็นมาต่าง ๆ ในอดีต ให้มีความใกล้เคียงความเป็นจริงมากที่สุด