🧩 โครงร่างกิจกรรม PBL

ระดับชั้น: ป.5
ชื่อโครงงาน:
🎮 "เกมสอนน้อง – เราสร้างได้!"
หัวข้อใหญ่: การออกแบบและสร้างเกมการเรียนรู้โดยใช้ Scratch

🎯 จุดประสงค์การเรียนรู้

ผู้เรียนสามารถ...

• ออกแบบเกมเพื่อสอนความรู้ในวิชาต่าง ๆ เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย

• เขียนโปรแกรมแบบมีเงื่อนไข (if-else) และการวนซ้ำ (loop) ได้

• ทำงานร่วมกับผู้อื่นในรูปแบบกลุ่มอย่างมีประสิทธิภาพ

• นำเสนอผลงานและสะท้อนการเรียนรู้ของตนเองได้
  
  

🧠 ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้

สาระวิทยาการคำนวณ

• ว2.2 ป.5/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมโดยใช้คำสั่งแบบมีเงื่อนไข

• ว2.2 ป.5/3 แก้ไขข้อผิดพลาดของโปรแกรม
  
  

🕰️ ระยะเวลา

รวม 6 คาบเรียน (คาบละ 50 นาที × 6 ครั้ง) สามารถจัดสัปดาห์ละ 2 คาบ ต่อเนื่อง 3 สัปดาห์

📌 ขั้นตอนกิจกรรมการเรียนรู้

คาบที่ 1: จุดประกายความคิด 💡

• ครูเปิดตัวอย่าง "เกมสอนน้อง” (ที่ใช้ Scratch)

• ชวนคิด: ถ้าเราอยากสร้างเกมสอนให้น้อง ป.2 เราจะทำยังไง?

• นักเรียนตั้งกลุ่ม (3–4 คน) และเลือกหัวข้อที่ต้องการทำเกม
  
  

คาบที่ 2: วางแผนการสร้างเกม 📋

• วางแผนโครงสร้างเกม:

  • เกมมีกี่ด่าน?

  • ใช้คำถามแบบไหน?

  • มีปุ่มเริ่มใหม่หรือไม่?

• วาด Flowchart เบื้องต้นหรือ Storyboard

• แบ่งหน้าที่ในกลุ่ม เช่น คนออกแบบตัวละคร คนเขียนโค้ด คนจัดวางฉาก ฯลฯ
  
  

คาบที่ 3–4: พัฒนาและเขียนโค้ด 🛠️

• ใช้โปรแกรม Scratch หรือ Scratch Online

• ครูสอนเทคนิค Scratch เพิ่ม เช่น:

  • การใช้เงื่อนไข if/else

  • การทำปุ่มตอบคำถาม

  • การทำคะแนน

• นักเรียนลงมือเขียนโปรแกรมเกม
  
  

คาบที่ 5: ทดสอบ ปรับปรุง และซ้อมนำเสนอ 🔄

• นักเรียนให้เพื่อนในกลุ่มอื่นลองเล่นเกม

• รับ feedback และปรับแก้ไข

• เขียนสรุป "สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำเกมนี้"
  
  

คาบที่ 6: นำเสนอผลงาน 🎤

• กลุ่มละ 5 นาที นำเสนอผ่านหน้าจอโปรเจคเตอร์

• ครูและเพื่อนร่วมชั้นให้คะแนนความคิดสร้างสรรค์ ความรู้ และการนำเสนอ

• ครูสรุป และให้นักเรียนสะท้อนความรู้สึก (Reflection)
  
  

📊 เครื่องมือประเมินผล

📎 เอกสารประกอบ (สามารถให้เด็กใช้ได้เลย)

1. ✏️ ใบงาน Storyboard เกม

2. 🧩 แผ่นออกแบบ Flowchart แบบง่าย

3. 📝 แบบประเมินตนเองหลังโครงงาน

4. 📄 Rubric การประเมินเกมโดยเพื่อน