การจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบ SPARK Model โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบSPARK Model ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน เป็นคือ แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สร้างการเรียนรู้แบบองค์รวมที่เสริมสร้างและพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นจากการจัดการเรียนรู้แบบActive Learning, Constructivism (นักเรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ผ่านการเชื่อมโยงประสบการณ์) และ STEMซึ่งเน้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ โดยใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นเป็นฐาน และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม (Bloom’s Taxonomy) ในการพัฒนาทักษะในระดับวิเคราะห์ (Analysis) และสังเคราะห์ (Synthesis) และการแก้ปัญหาพร้อมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและกระตุ้นความสนใจที่จะเรียนรู้ด้วยตนเอง ส่งผลให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และยังทำให้เกิดการเรียนรู้ในบรรยากาศที่มีความสุขสนุกสนาน ทำให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ โดยคุณครูควรเตรียมสื่อการเรียนการสอน และออกแบบกิจกรรมเพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสิ่งที่คุณครูควรทำใน 6 ขั้นตอนดังนี้

1) S - Stimulate Curiosity (กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น)หมายถึง กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนด้วยคำถาม ปัญหา หรือสถานการณ์ที่ท้าทาย ใช้สื่อที่น่าสนใจ เช่น วิดีโอ ภาพ หรือกิจกรรมเพื่อกระตุ้นความสนใจ

2) P - Plan Investigation (วางแผนการสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้หรือสมมติฐาน ออกแบบแผนการทดลองหรือการสำรวจ เช่น วิธีการเก็บข้อมูลหรือการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เน้นการมีส่วนร่วมในการกำหนดวิธีการ

3) A - Act & Explore (ปฏิบัติและสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่น การทดลอง เก็บข้อมูล หรือสังเกตการณ์ ใช้กระบวนการคิดอย่างมีระบบในระหว่างการดำเนินการ

4) R - Reflect & Analyze (สะท้อนและวิเคราะห์) หมายถึง การที่นักเรียนได้วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการทดลอง แล้วสะท้อนผลลัพธ์ว่าเป็นไปตามสมมติฐานหรือไม่ พร้อมหาเหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้ง

5) K - Knowledge Creation & Sharing (สร้างองค์ความรู้และแบ่งปัน)หมายถึง การที่นักเรียนนำเสนอผลลัพธ์ในรูปแบบที่น่าสนใจ เช่น โปสเตอร์ อินโฟกราฟิก วิดีโอ เชื่อมโยงผลลัพธ์กับการแก้ปัญหาในชีวิตจริง พร้อมเสนอแนวทางพัฒนา เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับกลุ่มอื่น

6) SPARK Feedback (กระตุ้นและฟีดแบ็ก) หมายถึง การที่ครูและเพื่อนร่วมห้องให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาความคิดปิดท้ายด้วยการกระตุ้นความสนใจในประเด็นต่อเนื่อง เพื่อสร้างความต่อเนื่องในการเรียนรู้

แสดงความคิดเห็น

วิดีทัศน์การสอนวิชาวิทยาการคำนวณ (Coding) ชั้น... โรงเรียนวัดพลับ 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 17 ครั้ง

การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ป.2... บ้านซอยสอง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 166 ครั้ง

รอยเท้าดิจิทัล digital footprint... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 138 ครั้ง

สื่อสร้างสรรค์ ฐานประสบการณ์แห่งชีวิต เรื่อง กา... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.4) เปิดดู 108 ครั้ง

วิดีทัศน์การสอนวิชาวิทยาการคำนวณ (Coding) ชั้น... โรงเรียนวัดพลับ 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 8 ครั้ง

โครโมโซมมนุษย์และความผิดปกติทางพันธุกรรม... สฤษดิเดช 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 161 ครั้ง

ผังงาน ผังใจ เขียนแบบไหนมาดูกัน... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 113 ครั้ง

วิทยาการคำนวณชวนคิด เรื่อง การแก้ปัญหาโดยการเปร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 115 ครั้ง

การแบ่งเซลล์ (Mitosis)... สฤษดิเดช 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 167 ครั้ง

ความสัมพันธ์ระหว่างกระแสไฟฟ้า ความต่างศักย์ไฟฟ้... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 138 ครั้ง

ระบบทางเทคโนโลยี... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 116 ครั้ง

ดวงจันทร์กาลิเลียน บริวารของดาวพฤหัสบดี... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 48 ครั้ง

การจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Avtive learning ราย... โรงเรียนวัดหนองไทร 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 10 ครั้ง

การสร้างรายได้ด้วยภาพกราฟิก... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 161 ครั้ง

วิทยาการคำนวณชวนคิด เรื่อง การแก้ปัญหาโดยการเปร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 103 ครั้ง

ระบบหายใจ... โรงเรียนบ้านต้นกระบก 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 1 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุกActive Leaning วิชาวิท... โรงเรียนวัดเกาะขวาง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 8 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ Active Learning วิชาวิทยาศาสต... โรงเรียนวัดขุนซ่องสาขาบ้านโป่งเกตุ 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เปิดดู 9 ครั้ง

การหดและขยายตัวของสสาร... โรงเรียนบ้านคลองครก 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 24 ครั้งมีแบบทดสอบ

บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย กิจกรรมการสืบเสาะอิสระ ช... โรงเรียนวัดโพธิ์ลังกามิตรภาพที่ 171 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 13 ครั้ง

EP1 : เรื่อง การใช้งานอุปกรณ์เทคโนโลยีเบื้องต้น... สฤษดิเดช 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 192 ครั้ง

เรื่องธาตุกัมมันตรังสี วิชาวิทยาศาสตร์... โรงเรียนวัดเนินยาง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 22 ครั้งมีแบบทดสอบ

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) วิชา... โรงเรียนวัดรำพัน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 7 ครั้ง

Booklet Game and Renewable Energy พลังงานทดแท... โรงเรียนวัดหนองแหวน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 17 ครั้ง

วิทยาการคำนวณ เรื่อง การปกป้องข้อมูลส่วนตัวจากก... โรงเรียนบ้านเนินจำปา 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 13 ครั้งมีแบบทดสอบ

ดาวเคราะห์และดาวฤกษ์... บ้านตาเลียว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 210 ครั้งมีแบบทดสอบ

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) โดย... โรงเรียนวัดหนองคัน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 23 ครั้ง

ต้นไม้คายน้ำ โรงเรียนบ้านตาเลียว... โรงเรียนบ้านตาเลียว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 20 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชั้น... โรงเรียนวัดแก่งหางแมว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 67 ครั้ง

รายงานการจัดกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย20กิจก... โรงเรียนวัดทุ่งเบญจา 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.3) เปิดดู 7 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่องน้ำเป็นตัวทำละลา... โรงเรียนบ้านประแกต 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.2) เปิดดู 8 ครั้ง

วิธีการแยกสารเนื้อผสมอย่างง่าย... โรงเรียนวัดนาซา 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 14 ครั้งมีแบบทดสอบ

วีดีโอรายงานโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยแห่งปร... โรงเรียนวัดสิงห์ 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 17 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ pisa gamificati... โรงเรียนบ้านคลองครก 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 1 ครั้ง

PISA Gamification GAME KIDS SANOOK ปลุกพลัง... โรงเรียนวัดรำพัน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 7 ครั้ง

พันธุกรรม นำชีวิต... โรงเรียนบ้านแก้ว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 31 ครั้ง

gamification วังแอ่น... โรงเรียนบ้านวังอีแอ่น 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 22 ครั้ง

รู้เท่าทันป้องกันอาชญากรรมไซเบอร์... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 110 ครั้ง

การตัดต่อวีดีโอด้วยแอ็พ capcut by ครูอนัน... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 106 ครั้ง

Program design การออกแบบโปรแกรม... โรงเรียนบ้านช่องกะพัด 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 8 ครั้ง

Gamification วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง พันธุกรรม ม... โรงเรียนบ้านคลองครก 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 20 ครั้ง

เหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 105 ครั้ง

เพลงระบบสุริยะ... โรงเรียนวัดเกาะขวาง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 51 ครั้งมีแบบทดสอบ

หลักสูตรสถานศึกษา... โรงเรียนบ้านวังไม้แดง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 52 ครั้ง

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า... สฤษดิเดช 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 135 ครั้งมีแบบทดสอบ

การจัดการเรียนรู้ Active learning วิชาวิทยาศาส... โรงเรียนวัดพลับพลา 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 53 ครั้ง

แผนการสอนและคลิปวีดีโอการสอน coding ปีการศึกษา ... โรงเรียนวัดโขมง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 26 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ SPARK Model กิจกรรม เครื่องก... โรงเรียนอนุบาลบ้านหนองคล้า 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 17 ครั้ง

แบบรายงานผลวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Prac... โรงเรียนวัดรำพัน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 6 ครั้ง

ความสัมพันธ์ระหว่างยีน ดีเอ็นเอ และโครโมโซม... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 138 ครั้ง