การจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบ SPARK Model โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบSPARK Model ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน เป็นคือ แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สร้างการเรียนรู้แบบองค์รวมที่เสริมสร้างและพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นจากการจัดการเรียนรู้แบบActive Learning, Constructivism (นักเรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ผ่านการเชื่อมโยงประสบการณ์) และ STEMซึ่งเน้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ โดยใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นเป็นฐาน และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม (Bloom’s Taxonomy) ในการพัฒนาทักษะในระดับวิเคราะห์ (Analysis) และสังเคราะห์ (Synthesis) และการแก้ปัญหาพร้อมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและกระตุ้นความสนใจที่จะเรียนรู้ด้วยตนเอง ส่งผลให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และยังทำให้เกิดการเรียนรู้ในบรรยากาศที่มีความสุขสนุกสนาน ทำให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ โดยคุณครูควรเตรียมสื่อการเรียนการสอน และออกแบบกิจกรรมเพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสิ่งที่คุณครูควรทำใน 6 ขั้นตอนดังนี้

1) S - Stimulate Curiosity (กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น)หมายถึง กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนด้วยคำถาม ปัญหา หรือสถานการณ์ที่ท้าทาย ใช้สื่อที่น่าสนใจ เช่น วิดีโอ ภาพ หรือกิจกรรมเพื่อกระตุ้นความสนใจ

2) P - Plan Investigation (วางแผนการสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้หรือสมมติฐาน ออกแบบแผนการทดลองหรือการสำรวจ เช่น วิธีการเก็บข้อมูลหรือการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เน้นการมีส่วนร่วมในการกำหนดวิธีการ

3) A - Act & Explore (ปฏิบัติและสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่น การทดลอง เก็บข้อมูล หรือสังเกตการณ์ ใช้กระบวนการคิดอย่างมีระบบในระหว่างการดำเนินการ

4) R - Reflect & Analyze (สะท้อนและวิเคราะห์) หมายถึง การที่นักเรียนได้วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการทดลอง แล้วสะท้อนผลลัพธ์ว่าเป็นไปตามสมมติฐานหรือไม่ พร้อมหาเหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้ง

5) K - Knowledge Creation & Sharing (สร้างองค์ความรู้และแบ่งปัน)หมายถึง การที่นักเรียนนำเสนอผลลัพธ์ในรูปแบบที่น่าสนใจ เช่น โปสเตอร์ อินโฟกราฟิก วิดีโอ เชื่อมโยงผลลัพธ์กับการแก้ปัญหาในชีวิตจริง พร้อมเสนอแนวทางพัฒนา เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับกลุ่มอื่น

6) SPARK Feedback (กระตุ้นและฟีดแบ็ก) หมายถึง การที่ครูและเพื่อนร่วมห้องให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาความคิดปิดท้ายด้วยการกระตุ้นความสนใจในประเด็นต่อเนื่อง เพื่อสร้างความต่อเนื่องในการเรียนรู้

แสดงความคิดเห็น

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชั้น... โรงเรียนวัดแก่งหางแมว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 52 ครั้ง

คลิปการสอน จีโนไทป์ ฟีโนไทป์... สฤษดิเดช 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 115 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ Active Learning วิชาวิทยาศาสต... โรงเรียนวัดพลับพลา 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 20 ครั้ง

Gamification วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง พันธุกรรม ม... โรงเรียนบ้านคลองครก 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 20 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผล วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโล... โรงเรียนบ้านเขาแก้ววิทยา 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 6 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่องการจำแน... โรงเรียนบ้านโป่งวัว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 11 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) วิชา... โรงเรียนวัดรำพัน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 6 ครั้ง

รายงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยการสืบเสาะป2 โรงเรี... โรงเรียนบ้านวังอีแอ่น 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 14 ครั้ง

Game Base Story : เรื่อง อาหารหลัก 5 หมู่ (โรงเ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 13 ครั้ง

1.วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ( Coding )... โรงเรียนสฤษดิเดช 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 41 ครั้ง

แบบรายงานผลวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Prac... โรงเรียนวัดรำพัน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 6 ครั้ง

วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ (coding)... โรงเรียนวัดวังหิน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 12 ครั้ง

พันธุกรรม นำชีวิต... โรงเรียนบ้านแก้ว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 27 ครั้ง

ดาวเคราะห์น้อย Asteroid หรือบางครั้งเรียกว่า Mi... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 36 ครั้งมีแบบทดสอบ

แผนวัดผลประเมินผล วิชา วิทยาศาสตร์* ป.1 ปีการศึ... โรงเรียนวัดแก่งหางแมว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 89 ครั้ง

วิชาวิทยาศาสตร์ ป.5 เรื่อง ชีวิตสัมพันธ์ (โซ่อา... โรงเรียนอนุบาลบ้านหนองคล้า 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 8 ครั้งมีแบบทดสอบ

ดินในท้องถิ่น... โรงเรียนบ้านช่องกะพัด 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 10 ครั้งมีแบบทดสอบ

วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ เรื่อง การสร้างทางเลื... โรงเรียนบ้านศรัทธาตะพง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 8 ครั้ง

ความสัมพันธ์ระหว่างยีน ดีเอ็นเอ และโครโมโซม... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 138 ครั้ง

การสร้างข้อสอบออนไลน์ สะท้อนสมรรนะ PISA ด้วย GI... โรงเรียนวัดพลับพลา 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 8 ครั้ง

Gamification เรื่อง การแยกสาร ป.6... โรงเรียนบ้านวังไม้แดง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 77 ครั้ง

การจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Avtive learning ราย... โรงเรียนวัดหนองไทร 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 8 ครั้ง

แผนการสอนและคลิปวีดีโอการสอน coding ปีการศึกษา ... โรงเรียนวัดโขมง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 26 ครั้ง

สารอาหารและประโยชน์ของสารอาหาร... โรงเรียนบ้านศรัทธาตะพง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 9 ครั้งมีแบบทดสอบ

การแบ่งเซลล์ (Mitosis)... สฤษดิเดช 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 160 ครั้ง

วิทยาการคำนวณชวนคิด เรื่อง การแก้ปัญหาโดยการเปร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 115 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง การจำแนกสัตว์ (... โรงเรียนวัดวังหิน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 19 ครั้ง

Active Learning ป.1 โรงเรียนวัดเนินสูง... โรงเรียนวัดเนินสูง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 6 ครั้ง

การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน... โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 15 ครั้ง

คลิปการสอน ปรากฏการณ์ที่เกิดจากการเคลื่อนที่รอบ... สฤษดิเดช 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 188 ครั้ง

วีดีโอการสอน coding ในชั้นเรียน อัลกอริทึมและกา... โรงเรียนวัดโพธิ์ลังกามิตรภาพที่ 171 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 10 ครั้ง

วิดีทัศน์การสอนวิชาวิทยาการคำนวณ (Coding) ชั้น... โรงเรียนวัดพลับ 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 12 ครั้ง

หน่วยที่ 1 เรื่องที่ 1 ทักษะการจัดกระทำและสื่อค... บ้านตาเลียว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 77 ครั้งมีแบบทดสอบ

หลักสูตรสถานศึกษา... โรงเรียนวัดจันทนาราม 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เปิดดู 26 ครั้ง

การละลายของสารในน้ำ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 119 ครั้ง

ปฏิกิริยารีดอกซ์... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 114 ครั้ง

วัฏจักรของน้ำ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 134 ครั้ง

วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง อวัยวะต่างๆ ในร่า... โรงเรียนบ้านตาเลียว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 23 ครั้งมีแบบทดสอบ

การวัดและการประเมินผล... โรงเรียนวัดหนองบัว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 5 ครั้ง

Gamification วิทยาศาสตร์แสนสนุก ระดับชั้น ม.2... โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 19 ครั้ง

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดเกาะขวาง (สังวาลย์ร... โรงเรียนวัดเกาะขวาง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 32 ครั้ง

รอยเท้าดิจิทัล digital footprint... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 138 ครั้ง

การพัฒนาครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 5 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผลวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.... โรงเรียนวัดเกาะขวาง 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 12 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) เรื่อ... โรงเรียนวัดแก่งหางแมว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 78 ครั้ง

Bio-O-Yeah [by Mahidol] มารู้จัก DNA กันเถอะ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 40 ครั้ง

โครงสร้างและการทำงานของระบบย่อยอาหาร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 114 ครั้ง

แบบวัดและประเมินผลวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี... โรงเรียนวัดทุ่งเบญจา 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 5 ครั้ง

กิจกรรมสืบเสาะ ป.1 โรงเรียนบ้านตาเลียว... โรงเรียนบ้านตาเลียว 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 15 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ) รา... โรงเรียนวัดรำพัน 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 12 ครั้ง