หลักสูตร : หลักในการสื่อสารและให้คำปรึกษาเด็กวัยเรียน

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 41 คน
 1. เพศ 
11 ชาย คิดเป็นร้อยละ 26.83
30 หญิง คิดเป็นร้อยละ 73.17
 2. ตำแหน่ง
0  ผู้บริหารการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 0.00
4  ผู้บริหารสถานศึกษา คิดเป็นร้อยละ 9.76
0  ศึกษานิเทศก์ คิดเป็นร้อยละ 0.00
25  ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย คิดเป็นร้อยละ 60.98
4  บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2) คิดเป็นร้อยละ 9.76
7  ลูกจ้าง/พนักงานราชการ คิดเป็นร้อยละ 17.07
 3. อายุ
14  น้อยกว่า 30 ปี คิดเป็นร้อยละ 34.15
12  31 - 40 ปี คิดเป็นร้อยละ 29.27
8  41 - 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 19.51
7  มากกว่า 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 17.07
 4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
21  น้อยกว่า 10 ปี คิดเป็นร้อยละ 51.22
11  10 - 15 ปี คิดเป็นร้อยละ 26.83
9  มากกว่า 15 ปี คิดเป็นร้อยละ 21.95
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
6  สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต คิดเป็นร้อยละ 14.63
35  คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา คิดเป็นร้อยละ 85.37


ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้ ที่มีต่อหลักสูตรพัฒนาตนเองด้วยระบบออนไลน์

 

 1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน 25
60.98
13
31.71
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.54
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน 25
60.98
13
31.71
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.54
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด 22
53.66
16
39.02
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.46
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด 24
58.54
14
34.15
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.51
 
 2. ขั้นตอนการพัฒนา
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) 29
70.73
9
21.95
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.63
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) 29
70.73
9
21.95
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.63
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน 23
56.10
15
36.59
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.49
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร 24
58.54
13
31.71
4
9.76
0
0.00
0
0.00
 4.49
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online 25
60.98
13
31.71
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.54
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online 25
60.98
13
31.71
3
7.32
0
0.00
0
0.00
 4.54
 
 3. ความรู้ความเข้าใจ
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด 24
58.54
15
36.59
2
4.88
0
0.00
0
0.00
 4.54
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ 25
60.98
14
34.15
2
4.88
0
0.00
0
0.00
 4.56
 
 4. การนำไปใช้ประโยชน์
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ 26
63.41
13
31.71
2
4.88
0
0.00
0
0.00
 4.59
4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ 26
63.41
13
31.71
2
4.88
0
0.00
0
0.00
 4.59
 
 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา 27
65.85
13
31.71
1
2.44
0
0.00
0
0.00
 4.63
5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา 27
65.85
13
31.71
1
2.44
0
0.00
0
0.00
 4.63
5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน 27
65.85
13
31.71
1
2.44
0
0.00
0
0.00
 4.63
5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น 28
68.29
12
29.27
1
2.44
0
0.00
0
0.00
 4.66
 
สรุปเหรียญ จากผู้เข้าเรียนรู้ 78 คน

 

  40 คน  
0 คน 0 คน
 
ร้อยละ 0.00 ร้อยละ 51.28 ร้อยละ 0.00
Powered By www.thaieducation.net