หลักสูตร : หลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 17 คน
 1. เพศ 
4 ชาย คิดเป็นร้อยละ 23.53
13 หญิง คิดเป็นร้อยละ 76.47
 2. ตำแหน่ง
0  ผู้บริหารการศึกษา คิดเป็นร้อยละ 0.00
0  ผู้บริหารสถานศึกษา คิดเป็นร้อยละ 0.00
0  ศึกษานิเทศก์ คิดเป็นร้อยละ 0.00
9  ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย คิดเป็นร้อยละ 52.94
5  บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2) คิดเป็นร้อยละ 29.41
3  ลูกจ้าง/พนักงานราชการ คิดเป็นร้อยละ 17.65
 3. อายุ
6  น้อยกว่า 30 ปี คิดเป็นร้อยละ 35.29
5  31 - 40 ปี คิดเป็นร้อยละ 29.41
3  41 - 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 17.65
3  มากกว่า 50 ปี คิดเป็นร้อยละ 17.65
 4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
10  น้อยกว่า 10 ปี คิดเป็นร้อยละ 58.82
4  10 - 15 ปี คิดเป็นร้อยละ 23.53
3  มากกว่า 15 ปี คิดเป็นร้อยละ 17.65
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
1  สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต คิดเป็นร้อยละ 5.88
16  คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา คิดเป็นร้อยละ 94.12


ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้ ที่มีต่อหลักสูตรพัฒนาตนเองด้วยระบบออนไลน์

 

 1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน 11
64.71
5
29.41
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.59
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน 11
64.71
5
29.41
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.59
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด 10
58.82
6
35.29
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.53
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด 11
64.71
5
29.41
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.59
 
 2. ขั้นตอนการพัฒนา
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน 11
64.71
5
29.41
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.59
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
 
 3. ความรู้ความเข้าใจ
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด 11
64.71
5
29.41
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.59
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ 11
64.71
5
29.41
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.59
 
 4. การนำไปใช้ประโยชน์
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
 
 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online
  มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด ...
 
5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น 12
70.59
4
23.53
1
5.88
0
0.00
0
0.00
 4.65
 
สรุปเหรียญ จากผู้เข้าเรียนรู้ 21 คน

 

  17 คน  
0 คน 0 คน
 
ร้อยละ 0.00 ร้อยละ 80.95 ร้อยละ 0.00
Powered By www.thaieducation.net