|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
103
63.58 |
48
29.63 |
11
6.79 |
0
0.00 |
0
0.00 |
 |
4.57 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
101
62.35 |
46
28.40 |
15
9.26 |
0
0.00 |
0
0.00 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
99
61.11 |
48
29.63 |
15
9.26 |
0
0.00 |
0
0.00 |
|
4.52 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
97
59.88 |
52
32.10 |
13
8.02 |
0
0.00 |
0
0.00 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
100
61.73 |
43
26.54 |
19
11.73 |
0
0.00 |
0
0.00 |
|
4.50 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
103
63.58 |
47
29.01 |
12
7.41 |
0
0.00 |
0
0.00 |
|
4.56 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
102
62.96 |
49
30.25 |
10
6.17 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.56 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
107
66.05 |
44
27.16 |
10
6.17 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.59 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
107
66.05 |
41
25.31 |
12
7.41 |
1
0.62 |
1
0.62 |
|
4.56 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
105
64.81 |
44
27.16 |
12
7.41 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
101
62.35 |
48
29.63 |
12
7.41 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.54 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
102
62.96 |
46
28.40 |
13
8.02 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
99
61.11 |
50
30.86 |
12
7.41 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
101
62.35 |
47
29.01 |
13
8.02 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
104
64.20 |
45
27.78 |
12
7.41 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
107
66.05 |
41
25.31 |
12
7.41 |
1
0.62 |
1
0.62 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
99
61.11 |
49
30.25 |
13
8.02 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.52 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
101
62.35 |
48
29.63 |
12
7.41 |
1
0.62 |
0
0.00 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
