หลักสูตร : การคิดเลขเร็วแบบอินเดีย (เวทคณิต)

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 159 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย2817.61%
หญิง13182.39%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา00.00%
ผู้บริหารสถานศึกษา63.77%
ศึกษานิเทศก์10.63%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย11371.07%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)106.29%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ2817.61%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี5635.22%
31 - 40 ปี4427.67%
41 - 50 ปี3018.87%
มากกว่า 50 ปี2918.24%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี10465.41%
10 - 15 ปี2314.47%
มากกว่า 15 ปี3220.13%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต1911.95%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา14088.05%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.64
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
108
(67.92%)
45
(28.30%)
6
(3.77%)
0
(0.00%)
0
(0.00%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.61
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
107
(67.30%)
42
(26.42%)
10
(6.29%)
0
(0.00%)
0
(0.00%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.63
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
109
(68.55%)
41
(25.79%)
9
(5.66%)
0
(0.00%)
0
(0.00%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.61
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
105
(66.04%)
46
(28.93%)
8
(5.03%)
0
(0.00%)
0
(0.00%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
104
(65.41%)
39
(24.53%)
15
(9.43%)
0
(0.00%)
1
(0.63%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.61
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
108
(67.92%)
42
(26.42%)
8
(5.03%)
0
(0.00%)
1
(0.63%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
109
(68.55%)
42
(26.42%)
6
(3.77%)
2
(1.26%)
0
(0.00%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
114
(71.70%)
38
(23.90%)
5
(3.14%)
2
(1.26%)
0
(0.00%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.64
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
114
(71.70%)
35
(22.01%)
8
(5.03%)
1
(0.63%)
1
(0.63%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.64
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
113
(71.07%)
37
(23.27%)
7
(4.40%)
1
(0.63%)
1
(0.63%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.60
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
107
(67.30%)
41
(25.79%)
10
(6.29%)
1
(0.63%)
0
(0.00%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.60
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
108
(67.92%)
39
(24.53%)
11
(6.92%)
1
(0.63%)
0
(0.00%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 349 คน

5 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 1.43
148 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 42.41
5 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 1.43
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 148 42.41%
เหรียญเงิน 5 1.43%
เหรียญทองแดง 5 1.43%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 191 54.73%
รวมทั้งหมด 349 100.00%