หลักสูตร : การตัดต่อวิดีโอเพื่อทำสื่อการสอน โปรแกรม Adobe Premiere Pro

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 1032 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย20219.57%
หญิง83080.43%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา10.10%
ผู้บริหารสถานศึกษา555.33%
ศึกษานิเทศก์00.00%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย73371.03%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)525.04%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ19018.41%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี36235.08%
31 - 40 ปี30529.55%
41 - 50 ปี19719.09%
มากกว่า 50 ปี16816.28%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี64862.79%
10 - 15 ปี17717.15%
มากกว่า 15 ปี20720.06%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต15414.92%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา87885.08%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
654
(63.37%)
301
(29.17%)
64
(6.20%)
9
(0.87%)
4
(0.39%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
639
(61.92%)
308
(29.84%)
72
(6.98%)
9
(0.87%)
4
(0.39%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.53
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
647
(62.69%)
301
(29.17%)
71
(6.88%)
9
(0.87%)
4
(0.39%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.53
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
643
(62.31%)
307
(29.75%)
69
(6.69%)
9
(0.87%)
4
(0.39%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.46
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
627
(60.76%)
292
(28.29%)
87
(8.43%)
15
(1.45%)
11
(1.07%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.49
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
643
(62.31%)
288
(27.91%)
75
(7.27%)
15
(1.45%)
11
(1.07%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.53
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
660
(63.95%)
284
(27.52%)
66
(6.40%)
15
(1.45%)
7
(0.68%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
651
(63.08%)
298
(28.88%)
61
(5.91%)
16
(1.55%)
6
(0.58%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
646
(62.60%)
299
(28.97%)
68
(6.59%)
13
(1.26%)
6
(0.58%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.53
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
656
(63.57%)
290
(28.10%)
66
(6.40%)
13
(1.26%)
7
(0.68%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
641
(62.11%)
301
(29.17%)
76
(7.36%)
9
(0.87%)
5
(0.48%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
644
(62.40%)
300
(29.07%)
73
(7.07%)
9
(0.87%)
6
(0.58%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 1194 คน

38 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 3.18
968 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 81.07
26 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 2.18
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 968 81.07%
เหรียญเงิน 38 3.18%
เหรียญทองแดง 26 2.18%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 162 13.57%
รวมทั้งหมด 1194 100.00%