สำหรับวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับ ประถมศึกษาปีที่ 4–6 ที่สามารถปรับใช้ในชั้นเรียนได้จริง 👩‍🏫👨‍🏫

🔄 1. วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัด

• ศึกษา ตัวชี้วัดกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระวิทยาการคำนวณ) จาก หลักสูตรแกนกลาง 2560

• เลือกประเด็นที่เหมาะสมกับระดับชั้น เช่น

  • ป.4: การเขียนคำสั่งอย่างง่าย / การวางลำดับขั้นตอน

  • ป.5: การใช้เงื่อนไขในโปรแกรม / การใช้ Scratch

  • ป.6: อัลกอริทึมเบื้องต้น / การแก้ปัญหาโดยใช้คอมพิวเตอร์
    
    

---

🔍 2. กำหนดปัญหา/โจทย์โครงงาน (Driving Question)

• สร้างคำถามที่กระตุ้นให้ผู้เรียนคิด แก้ปัญหา และลงมือทำ เช่น

  • "เราจะออกแบบเกมสอนคณิตศาสตร์ให้น้อง ป.2 ได้อย่างไร?"

  • "จะมีวิธีจัดการขยะในโรงเรียนด้วยเทคโนโลยีได้ไหม?"

  • "เราจะออกแบบป้ายเตือนภัยพิบัติให้เพื่อน ๆ เข้าใจง่ายได้อย่างไร?"
    
    

---

🛠 3. วางแผนและออกแบบโครงงาน

• กำหนดระยะเวลา (4–6 สัปดาห์)

• แบ่งออกเป็นกิจกรรมย่อย (Mini-tasks) เช่น

  • สัปดาห์ที่ 1: ศึกษาปัญหาและหาข้อมูล

  • สัปดาห์ที่ 2: ออกแบบแนวทางแก้ปัญหา

  • สัปดาห์ที่ 3–4: พัฒนาโปรแกรมหรือสื่อ

  • สัปดาห์ที่ 5: ทดสอบและปรับปรุง

  • สัปดาห์ที่ 6: นำเสนอและสะท้อนผล
    
    

---

👥 4. จัดกลุ่มผู้เรียน

• แนะนำให้เป็นกลุ่ม 3–4 คน

• เน้นการทำงานร่วมกัน (collaboration)

• ให้บทบาทต่าง ๆ ในกลุ่ม เช่น

  • ผู้ออกแบบ

  • ผู้เขียนโค้ด

  • ผู้บันทึก

  • ผู้นำเสนอ
    
    

---

🧠 5. พัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็น

• สอน แนวคิดพื้นฐาน ที่ใช้ในโครงงาน เช่น

  • การใช้ Scratch หรือ Blockly

  • การวางแผนลำดับขั้นตอน (Flowchart)

  • การใช้ if/else, loop

  • การวิเคราะห์ปัญหา

• ให้เวลานักเรียนฝึกฝนก่อนลงมือทำจริง
  
  

---

🔧 6. ลงมือทำและพัฒนาโครงงาน

• นักเรียนทำงานในกลุ่ม ตามแผนที่วางไว้

• ครูทำหน้าที่ โค้ช / ผู้ให้คำปรึกษา

• สร้างบรรยากาศที่สนับสนุนให้ลองผิดลองถูก (trial & error)
  
  

---

📢 7. นำเสนอและสะท้อนผล

• นักเรียน นำเสนอผลงาน ต่อเพื่อน ครู หรือผู้ปกครอง

• อาจใช้รูปแบบ

  • วิดีโอ

  • บอร์ดนิทรรศการ

  • สาธิตการใช้งานจริง

• ครูและเพื่อนให้ ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนา

• นักเรียนเขียน Reflection สั้น ๆ เพื่อสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้
  
  

---

📊 8. การประเมินผล

• ประเมิน 3 ส่วนหลัก
  ✅ ความรู้และทักษะ (ตามมาตรฐานวิชา)
  ✅ ทักษะกระบวนการ (คิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา)
  ✅ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ทำงานเป็นทีม สื่อสารดี ฯลฯ)
  
  

• เครื่องมือ เช่น

  • แบบประเมินชิ้นงาน (Rubric)

  • แบบสังเกตพฤติกรรม

  • แบบสะท้อนตนเอง
    
    

---

📦 ตัวอย่างหัวข้อ PBL วิชาวิทยาการคำนวณ (ป.4–6)