ลิงค์เพิ่มเติม ลิงค์เพิ่มเติม  เข้าดูเพล์ลิสต์ 

1. ครูถามนักเรียนว่า“นักเรียนรู้หรือไม่ว่าการเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำมีลักษณะเป็นอย่างไร”
(แนวตอบ : คำตอบของนักเรียนขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครูผู้สอน)
2. ครูถามนักเรียนต่อว่า“นักเรียนคิดว่าการเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำมีข้อดีอย่างไร” (แนวตอบ : การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ จะช่วยให้การเขียนโปรแกรมง่ายและสะดวกขึ้นโดยไม่ต้องเขียนคำสั่งซ้ำกันหลาย ๆ รอบ)
3. ครูอธิบายเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่บทเรียนว่า“การเขียนโปรแกรม คือ
การเขียนชุดคำสั่งขึ้นเพื่อให้คอมพิวเตอร์ทำงานตามเงื่อนไขที่ผู้เขียนโปรแกรมเป็นคนกำหนดโดยมีแนวคิด 3 ขั้นตอน คือ การออกแบบ การเขียนชุดคำสั่ง และการตรวจสอบผลลัพธ์”

•