1. มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
ว 4.2 ป 6/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการอธิบายและออกแบบวิธีการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตประจำวัน2สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด
การแสดงขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหาและการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
3. จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ด้านความรู้
๑. การแสดงขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหา
๒. การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
จุดประสงค์ด้านทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
๑. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา
จุดประสงค์ด้านคุณธรรม
๑. มีความมุ่งมั่นในการทำงาน
๒. มีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง
๓. ใฝ่เรียนรู้
๔. มีวินัย
๕. ความสามัคคี ช่วยเหลือในการทำงานกลุ่มร่วมกัน
4. สาระการเรียนรู้
- การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนจะช่วยให้แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- การใช้เหตุผลเชิงตรรกะเป็นการนำกฎเกณฑ์ หรือเงื่อนไขที่ครอบคลุมทุกกรณีมาใช้พิจารณา ในการแก้ปัญหา
- แนวคิดของการทำงานแบบวนซ้ำ และเงื่อนไข
- กำรพิจารณากระบวนการทำงานที่มีการทำงานแบบวนซ้ำ หรือเงื่อนไขเป็นวิธีการที่จะช่วยให้การออกแบบวิธีการแก้ปัญหาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ