เปิดดู 228 ครั้ง การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีความสำคัญในการเสริมสร้างทักษะชีวิต ทักษะสังคม และสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะทักษะการใช้เครื่องมือพื้นฐานเพื่อการกำหนดทิศทางและแก้ปัญหาเชิงพื้นที่ เช่น เข็มทิศ ซึ่งเป็นอุปกรณ์สำคัญสำหรับกิจกรรมลูกเสือ–เนตรนารีและการดำรงชีวิตจริง
จากการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่ายังขาดความเข้าใจและทักษะปฏิบัติในการใช้เข็มทิศ ส่งผลให้กิจกรรมลูกเสือและกิจกรรมกลางแจ้งไม่บรรลุตามเป้าหมาย
จึงได้พัฒนานวัตกรรม “เข็มทิศสร้างทักษะชีวิต (Compass-Based Learning)” เพื่อเสริมความเข้าใจอย่างเป็นระบบผ่านการปฏิบัติจริง ช่วยยกระดับทักษะการใช้เข็มทิศ การคิดวิเคราะห์ การวางแผน และความปลอดภัยของผู้เรียน.