ขั้นตอนที่ 1 สร้างเป้าหมายร่วมกัน S : Share goals

เป็นขั้นตอนแรกของการวางระบบและกระบวนการนิเทศโดยกำหนดให้มีการสร้างเป้าหมายร่วมกันระหว่างผู้นิเทศ และผู้รับการนิเทศ เป็นการวางแผนร่วมกันทั้งผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศขั้นตอนนี้ มีกิจกรรมสำคัญได้แก่ การประชุมร่วมกันระหว่าง ผู้บริหารสถานศึกษาคณะกรรมการบริหารเครือข่ายสถานศึกษา ครูวิชาการ และคณะอนุกรรมการติดตาม ตรวจสอบประเมินผล และนิเทศการศึกษา(อ.ก.ต.ป.น.) เพื่อมอบนโยบายพัฒนาคุณภาพการศึกษา กำหนดเป้าหมายการพัฒนาผลสัมฤทธิ์มีการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ระดับโรงเรียน ระดับเครือข่าย จัดกลุ่มสีคุณภาพ เพื่อเป็นฐานในการกำหนดเป้าหมายแล้วนำมากำหนดเป็นแผนพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแผนนิเทศตามสภาพปัญหาและจุดค้นพบในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ที่ต้องได้รับการพัฒนาจากนั้นผู้บริหารโรงเรียน จะมีการประชุมครูเพื่อจัดทำรายละเอียดของแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์O-NET ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อ กำหนดวัตถุประสงค์ กิจกรรมพัฒนาสื่อนวัตกรรม วิธีวัดและประเมินผลและปฏิทินการปฏิบัติกิจกรรมในแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ O-NET หรือครูผู้สอนอาจนำไปปรับปรุงเป็นแผนการจัดการเรียนรู้ของครูที่รับผิดชอบในแต่ละวิชาก็ได้



ขั้นตอนที่ 2 แข็งขันทำหน้าที่ M : Making

เป็นขั้นตอนของการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ของแต่ละบุคคลตามแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ O-NET ได้แก่ การปฏิบัติงานของครูผู้สอนในการจัดการเรียนรู้ตามแผนพัฒนาผลสัมฤทธิ์ และแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาการปฏิบัติงานของผู้บริหารโรงเรียนการนิเทศการศึกษาของศึกษานิเทศก์โดยการจัดประชุม อบรมพัฒนาครูเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องหลักสูตรการจัดการเรียนรู้การพัฒนาสื่อนวัตกรรมการวัดและประเมินผล และการวิจัยในชั้นเรียนการปฏิบัติงานของผู้ให้การนิเทศ (คณะ อ.ก.ต.ป.น. / ศึกษานิเทศก์)

ขั้นตอนที่ 3 มีสารสนเทศและข้อมูล I : Information

เป็นขั้นตอนของการเก็บรวบรวมข้อมูลและสารสนเทศที่เกี่ยวข้องระหว่างการปฏิบัติงานหรือหลังสิ้นสุดการปฏิบัติงานที่ผู้รับการนิเทศ ครูผู้สอนบันทึกผลการสอนผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ระหว่างสอน และเมื่อสิ้นสุดการสอนสำหรับเป็นข้อมูลการพัฒนาระหว่างเรียน การสอบ Pre O-NET เพื่อตรวจสอบคุณภาพผู้เรียนเบื้องต้นก่อนการสอบO-NET จริง หลังจากนั้นครูจะนำผลการทดสอบ Pre O-NET มาวิเคราะห์ผลการทดสอบเป็นรายวิชาและมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามผลการสอบ

ขั้นตอนที่ 4 เพิ่มพูนการเรียนรู้ L : Learning

ครูจะนำผลการวิเคราะห์มาเปรียบเทียบกับค่าเป้าหมายและจัดกลุ่มสนทนาPLC แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในระดับโรงเรียนเพื่อค้นหาวิธีการแก้ปัญหาการเรียนรู้เบื้องต้นเพื่อนำมาจัดทำเป็นแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ฉบับเร่งรัดซึ่งจะต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายใน 1 เดือน โดยมีคณะนิเทศฯเข้าไปช่วยให้คำปรึกษา เสนอแนะในโรงเรียนที่รับผิดชอบ ในขั้นตอนนี้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในระดับโรงเรียนและระดับเครือข่าย โดยใช้ระบบเครือข่าย ก ขค จันท์ 1 โมเดล เข้ามามีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ O-NET ในระดับกลุ่มเครือข่ายโดยมีคณะอนุกรรมการวิชาการในเครือข่ายสถานศึกษาและคณะกรรมการบริหารเครือข่ายสถานศึกษา ประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ PLC โดยนำผลจากการพัฒนาในระดับโรงเรียนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมค่ายพัฒนาผู้เรียนในระดับกลุ่มเครือข่าย



ขั้นตอนที่ 5 สู่ความสำเร็จ E : Evaluation

เป็นขั้นตอนการตรวจสอบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานO-NET จากการทดสอบจริงตามกำหนดเวลาและสถานที่สอบของนักเรียน โดยการเปรียบเทียบผลการทดสอบกับค่าเป้าหมายของโรงเรียนที่กำหนดไว้และค่าเฉลี่ยระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับสังกัด สพฐ. และระดับประเทศ โดยจัดทำเกียรติบัตร โล่เกียรติยศให้โรงเรียนที่ดำเนินการแล้วประสบผลสำเร็จเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่กำหนด เช่นสูงกว่าระดับประเทศ สูงมากกว่าร้อยละ 5 สูงกว่าปีที่ผ่านมา และสูงอย่างต่อเนื่อง ผลจากการนำนวัตกรรมการนิเทศการศึกษากระบวนการนิเทศแบบ SMILE มาใช้ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์O-NET ภายใต้ระบบเครือข่าย ก ข ค จันท์ 1 โมเดลส่งผลให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1ประสบผลสำเร็จในการดำเนินงานตามนโยบายการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นเขตพื้นที่การศึกษาที่มีคะแนนสูงกว่าระดับประเทศอยู่ในอันดับที่ 2 ต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา ได้รับการยกย่องและโล่เกียรติยศจากคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่งผลให้ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้ วัดและประเมินผลได้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดมีสื่อนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ส่งผลให้นักเรียนมีคุณภาพ เป็นคนดี คนเก่งและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2551 กำหนดไว้

แสดงความคิดเห็น

ารอับโหลดคลิปวิดีโอ ในระบบ Content Manage Syste... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 2 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผลภาษาอังกฤษ ป.1... โรงเรียนวัดช้างข้าม นิเทศการศึกษา (ป.1) เปิดดู 4 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 9 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 1 ฉบับที่ 4 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

กระบวนการนิเทศแบบ SMILE ภายใต้ระบบเครือข่าย ก ข... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 3 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 1 ฉบับที่ 5 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

นิเทศฯ RT โรงเรียนบ้านชำโสม ปีการศึกษา 2566... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 4 ครั้ง

นิเทศฯ RT โรงเรียนวัดสิงห์ ปีการศึกษา 2566... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 5 ครั้ง

โรงเรียนบ้านท่าแฉลบ | นิเทศ กำกับ ติดตามการเตรี... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดช้างข้ามฯ... โรงเรียนวัดช้างข้าม นิเทศการศึกษา เปิดดู 1 ครั้ง

นิเทศฯ NT โรงเรียนวัดจันทนาราม (ศรีรองเมืองอุทิ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 4 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 1 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

การนิทศ ติดตาม และส่งเสริม การขับเคลื่อนระบบคลั... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 1 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 1 ฉบับที่ 6 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

นิเทศฯ NT โรงเรียนวัดแสลง (เขมราษฎร์วิทยาคาร) ป... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 7 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 1 ฉบับที่ 2 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

บทบาทของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา OBEC Content... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 1 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 6 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ O-NET โดยใช้กระบวนการนิเทศแบ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 3 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุกสู่การพัฒนาสมรรถนะผู้เร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 2 ครั้ง

นิเทศฯ RT โรงเรียนวัดพลับ จันทบุรชีบาอุทิศ ปีกา... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง

การเข้าใชสื่อประเภทต่าง ๆ จากคลังสื่อ Obec Cont... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 1 ครั้ง

นวัตกรรมนิเทศการศึกษา CHAN 1 EDUCATIONAL SUPER... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 13 | ก... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 1 ฉบับที่ 7 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

โรงเรียนอนุบาลเมืองจันทบุรี | นิเทศ กำกับ ติดตา... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 14 | ก... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 35 ครั้ง

สังเกตการสอนวิชาประวัติศาสตร์ โรงเรียนวัดพลับ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

แผนการอน Activelearning ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึก... โรงเรียนวัดช้างข้าม นิเทศการศึกษา (ป.5) เปิดดู 2 ครั้ง

การคัดเลือกผลงานที่มีผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (B... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 1 ครั้ง

นิเทศฯ RT โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี ปีการศึกษา 256... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง

การใช้งานและอับโหลดสื่อในระบบ Content Manage Sy... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 2 ครั้ง

สังเกตการสอนวิชาประวัติศาสตร์ โรงเรียนบ้านท่าแฉ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 15 | ก... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 2 ครั้ง

โรงเรียนวัดสิงห์ | นิเทศ กำกับ ติดตามการเตรียมค... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 1 ฉบับที่ 3 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

นิเทศฯ RT โรงเรียนบ้านคลองน้ำใส ปีการศึกษา 2566... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง

แนวทางการขับเคลื่อน ระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทั... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 1 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 8 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 5 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 3 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

นิเทศฯ RT โรงเรียนบ้านท่าแฉลบ ปีการศึกษา 2566... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 4 ครั้ง

การผลิตสื่อแนะนำแหล่งเรียนรู้ มัคคุเทศก์น้อยพาท... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 2 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุกสู่การพัฒนาสมรรถนะผู้เร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 1 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 12 | ก... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 3 ครั้ง

สร้างความเข้าใจเรื่องการสอบ O-NET... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 2 ครั้ง

คลินิกวิชาการสารสัมพันธ์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 4 | กล... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา เปิดดู 2 ครั้ง

หน้าต่างการทำงานของ OCC (OBEC Content Center)... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 นิเทศการศึกษา (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 1 ครั้ง