การจัดการเรียนรู้ SPARK Model กิจกรรม เครื่องกรองน้ำเสียของฉัน
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5 เปิดดู 17 ครั้ง


    

การจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบ SPARK Model โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบSPARK Model ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน เป็นคือ แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สร้างการเรียนรู้แบบองค์รวมที่เสริมสร้างและพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นจากการจัดการเรียนรู้แบบActive Learning, Constructivism (นักเรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ผ่านการเชื่อมโยงประสบการณ์) และ STEMซึ่งเน้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ โดยใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นเป็นฐาน และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม (Bloom’s Taxonomy) ในการพัฒนาทักษะในระดับวิเคราะห์ (Analysis) และสังเคราะห์ (Synthesis) และการแก้ปัญหาพร้อมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและกระตุ้นความสนใจที่จะเรียนรู้ด้วยตนเอง ส่งผลให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และยังทำให้เกิดการเรียนรู้ในบรรยากาศที่มีความสุขสนุกสนาน ทำให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ โดยคุณครูควรเตรียมสื่อการเรียนการสอน และออกแบบกิจกรรมเพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสิ่งที่คุณครูควรทำใน 6 ขั้นตอนดังนี้

1) S - Stimulate Curiosity (กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น)หมายถึง กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนด้วยคำถาม ปัญหา หรือสถานการณ์ที่ท้าทาย ใช้สื่อที่น่าสนใจ เช่น วิดีโอ ภาพ หรือกิจกรรมเพื่อกระตุ้นความสนใจ

2) P - Plan Investigation (วางแผนการสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้หรือสมมติฐาน ออกแบบแผนการทดลองหรือการสำรวจ เช่น วิธีการเก็บข้อมูลหรือการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เน้นการมีส่วนร่วมในการกำหนดวิธีการ

3) A - Act & Explore (ปฏิบัติและสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่น การทดลอง เก็บข้อมูล หรือสังเกตการณ์ ใช้กระบวนการคิดอย่างมีระบบในระหว่างการดำเนินการ

4) R - Reflect & Analyze (สะท้อนและวิเคราะห์) หมายถึง การที่นักเรียนได้วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการทดลอง แล้วสะท้อนผลลัพธ์ว่าเป็นไปตามสมมติฐานหรือไม่ พร้อมหาเหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้ง

5) K - Knowledge Creation & Sharing (สร้างองค์ความรู้และแบ่งปัน)หมายถึง การที่นักเรียนนำเสนอผลลัพธ์ในรูปแบบที่น่าสนใจ เช่น โปสเตอร์ อินโฟกราฟิก วิดีโอ เชื่อมโยงผลลัพธ์กับการแก้ปัญหาในชีวิตจริง พร้อมเสนอแนวทางพัฒนา เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับกลุ่มอื่น

6) SPARK Feedback (กระตุ้นและฟีดแบ็ก) หมายถึง การที่ครูและเพื่อนร่วมห้องให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาความคิดปิดท้ายด้วยการกระตุ้นความสนใจในประเด็นต่อเนื่อง เพื่อสร้างความต่อเนื่องในการเรียนรู้



C SHOP ร้านผลิตภัณฑ์โรงเรียน สพป.จบ.1
ยาหม่องสมุนไพร

C Shop Product

ราคา 30 บาท

ปูจ๋าท่าแคลง

C Shop Product

ราคา 100 บาท

คุกกี้แยมชะมวง

C Shop Product

ราคา 15 บาท


ระบบย่อยอาหาร...
โรงเรียนวัดขุนซ่องสาขาบ้านโป่งเกตุ
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 10 ครั้ง
วิชาวิทยาศาสตร์ ป.5 เรื่อง ชีวิตสัมพันธ์ (โซ่อา...
โรงเรียนอนุบาลบ้านหนองคล้า
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5)
เปิดดู 8 ครั้ง
Active Learning ป.1 โรงเรียนวัดเนินสูง...
โรงเรียนวัดเนินสูง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 9 ครั้ง
โครงสร้างของพืช...
โรงเรียนวัดเขาวงกต
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4)
เปิดดู 5 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ pisa gamificati...
โรงเรียนบ้านคลองครก
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 1 ครั้ง
Gamification เรื่อง การแยกสาร ป.6...
โรงเรียนบ้านวังไม้แดง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 107 ครั้ง
หนูน้อยรีไซเคิล...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 175 ครั้ง
แผนการวัดและประเมินผลรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโน...
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 22 ครั้ง
วิทยาการคำนวณชวนคิด เรื่อง การแก้ปัญหาโดยการเปร...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 115 ครั้ง
การแบ่งเซลล์ (Mitosis)...
สฤษดิเดช
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3)
เปิดดู 183 ครั้ง
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม...
สฤษดิเดช
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 97 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) เรื่อ...
โรงเรียนวัดแก่งหางแมว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 123 ครั้ง
อุปราคา...
บ้านตาเลียว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 237 ครั้ง
ดินในท้องถิ่น...
โรงเรียนบ้านช่องกะพัด
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 15 ครั้ง
วีดีโอรายงานโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยแห่งปร...
โรงเรียนวัดสิงห์
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 17 ครั้ง
ระบบหายใจ...
โรงเรียนบ้านต้นกระบก
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2)
เปิดดู 7 ครั้ง
การใช้ข้อมูลอย่างปลอดภัย...
บ้านวังไม้แดง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 214 ครั้ง
การทำงานของระบบประสาทโซมาติก และระบบประสาทอัตโน...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 170 ครั้ง
การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ป.2...
บ้านซอยสอง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 169 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning)...
โรงเรียนบ้านโคกวัด
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 6 ครั้ง
การออกแบบอัลกอริทึม โดยใช้แนวคิดเชิงนามธรรม (Ab...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 172 ครั้ง
กิจกรรมสืบเสาะ ป.1 โรงเรียนบ้านตาเลียว...
โรงเรียนบ้านตาเลียว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 19 ครั้ง
การทดลองวิทยาศาสตร์เรื่องผักกาดเปลี่ยนสี...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.2)
เปิดดู 119 ครั้ง
แบบรายงานผลวิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Prac...
โรงเรียนวัดรำพัน
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4)
เปิดดู 6 ครั้ง
สื่อสร้างสรรค์ ฐานประสบการณ์แห่งชีวิต เรื่อง กา...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.4)
เปิดดู 108 ครั้ง
พืช...
บ้านตาเลียว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 243 ครั้ง
การจัดการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรรมเป็นฐานActivi...
โรงเรียนบ้านคลองลาว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 22 ครั้ง
สิ่งรอบตัว...
บ้านคลองครก
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เปิดดู 83 ครั้ง
พันธุกรรม นำชีวิต...
โรงเรียนบ้านแก้ว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3)
เปิดดู 33 ครั้ง
การเกิดฤดูกาล...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 110 ครั้ง
Gamification โดเมนวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้...
โรงเรียนวัดรำพัน
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3)
เปิดดู 25 ครั้ง
แผนการวัดและประเมินผล วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโล...
โรงเรียนบ้านศรัทธาตะพง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 13 ครั้ง
วิจัยในชั้นเรียน...
โรงเรียนบ้านวังไม้แดง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 30 ครั้ง
รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ ประเภท ผู้สร้างสื...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.3)
เปิดดู 2 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่องน้ำเป็นตัวทำละลา...
โรงเรียนบ้านประแกต
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.2)
เปิดดู 8 ครั้ง
การใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม...
โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 13 ครั้ง
วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ เรื่อง การสร้างทางเลื...
โรงเรียนบ้านศรัทธาตะพง
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4)
เปิดดู 12 ครั้ง
หลักสูตรสถานศึกษา...
โรงเรียนวัดจันทนาราม
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เปิดดู 35 ครั้ง
การละลายของสารในน้ำ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 119 ครั้ง
การหดและขยายตัวของสสาร...
โรงเรียนบ้านคลองครก
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 25 ครั้ง
รายงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยการสืบเสาะป2 โรงเรี...
โรงเรียนบ้านวังอีแอ่น
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 17 ครั้ง
Program design การออกแบบโปรแกรม...
โรงเรียนบ้านช่องกะพัด
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5)
เปิดดู 15 ครั้ง
ระบบย่อยอาหาร ป.6...
บ้านโป่งวัว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 150 ครั้ง
พืช...
บ้านตาเลียว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 259 ครั้ง
Bio-O-Yeah [by Mahidol] มารู้จัก DNA กันเถอะ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 40 ครั้ง
รายงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยระดับประถมการจัดกิจ...
โรงเรียนบ้านวังอีแอ่น
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 25 ครั้ง
วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง อวัยวะต่างๆ ในร่า...
โรงเรียนบ้านตาเลียว
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 37 ครั้ง
บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย กิจกรรมการสืบเสาะอิสระ ช...
โรงเรียนวัดโพธิ์ลังกามิตรภาพที่ 171
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 13 ครั้ง
หลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสต...
โรงเรียนบ้านคลองครก
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 67 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ลอยน้ำได้หรือไม...
โรงเรียนบ้านประแกต
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.3)
เปิดดู 17 ครั้ง

CHAN1 PLAY Thai Education Platform