การจัดการเรียนรู้ SPARK Model กิจกรรม เครื่องกรองน้ำเสียของฉัน
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5 เปิดดู 16 ครั้ง พิมพ์เอกสาร

Creator : ณิชพร พฤกษาชัยพร

โรงเรียนอนุบาลบ้านหนองคล้า


    

การจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบ SPARK Model โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบSPARK Model ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน เป็นคือ แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สร้างการเรียนรู้แบบองค์รวมที่เสริมสร้างและพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นจากการจัดการเรียนรู้แบบActive Learning, Constructivism (นักเรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ผ่านการเชื่อมโยงประสบการณ์) และ STEMซึ่งเน้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ โดยใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นเป็นฐาน และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม (Bloom’s Taxonomy) ในการพัฒนาทักษะในระดับวิเคราะห์ (Analysis) และสังเคราะห์ (Synthesis) และการแก้ปัญหาพร้อมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและกระตุ้นความสนใจที่จะเรียนรู้ด้วยตนเอง ส่งผลให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และยังทำให้เกิดการเรียนรู้ในบรรยากาศที่มีความสุขสนุกสนาน ทำให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ โดยคุณครูควรเตรียมสื่อการเรียนการสอน และออกแบบกิจกรรมเพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสิ่งที่คุณครูควรทำใน 6 ขั้นตอนดังนี้

1) S - Stimulate Curiosity (กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น)หมายถึง กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนด้วยคำถาม ปัญหา หรือสถานการณ์ที่ท้าทาย ใช้สื่อที่น่าสนใจ เช่น วิดีโอ ภาพ หรือกิจกรรมเพื่อกระตุ้นความสนใจ

2) P - Plan Investigation (วางแผนการสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้หรือสมมติฐาน ออกแบบแผนการทดลองหรือการสำรวจ เช่น วิธีการเก็บข้อมูลหรือการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เน้นการมีส่วนร่วมในการกำหนดวิธีการ

3) A - Act & Explore (ปฏิบัติและสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่น การทดลอง เก็บข้อมูล หรือสังเกตการณ์ ใช้กระบวนการคิดอย่างมีระบบในระหว่างการดำเนินการ

4) R - Reflect & Analyze (สะท้อนและวิเคราะห์) หมายถึง การที่นักเรียนได้วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการทดลอง แล้วสะท้อนผลลัพธ์ว่าเป็นไปตามสมมติฐานหรือไม่ พร้อมหาเหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้ง

5) K - Knowledge Creation & Sharing (สร้างองค์ความรู้และแบ่งปัน)หมายถึง การที่นักเรียนนำเสนอผลลัพธ์ในรูปแบบที่น่าสนใจ เช่น โปสเตอร์ อินโฟกราฟิก วิดีโอ เชื่อมโยงผลลัพธ์กับการแก้ปัญหาในชีวิตจริง พร้อมเสนอแนวทางพัฒนา เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับกลุ่มอื่น

6) SPARK Feedback (กระตุ้นและฟีดแบ็ก) หมายถึง การที่ครูและเพื่อนร่วมห้องให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาความคิดปิดท้ายด้วยการกระตุ้นความสนใจในประเด็นต่อเนื่อง เพื่อสร้างความต่อเนื่องในการเรียนรู้


แสดงความคิดเห็น


คิดเห็น

C SHOP 1 โรงเรียน 1 ผลิตภัณฑ์
เก้าอี้ล้อยางรถยนต์

1 โรงเรียน 1 ผลิตภัณฑ์

ราคา 399 บาท

น้ำยาล้างจาน

1 โรงเรียน 1 ผลิตภัณฑ์

ราคา 35 บาท

เค้กกล้วยหอมธัญพืช (ถ้วยใหญ่)

1 โรงเรียน 1 ผลิตภัณฑ์

ราคา 12 บาท

ABNK สเปรย์สมุนไพรไล่ยุง ราคา 39 บาท

C Shop | ผลิตภัณฑ์โรงเรียนสร้างอาชีพ


วีดีโอการสอน coding ในชั้นเรียน อัลกอริทึมและกา...
โรงเรียนวัดโพธิ์ลังกามิตรภาพที่ 171
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 8 ครั้ง
โครงสร้างและการทำงานของระบบย่อยอาหาร...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 114 ครั้ง
รายงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยระดับประถมการจัดกิจ...
โรงเรียนบ้านวังอีแอ่น
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 18 ครั้ง
วัฏจักรชีวิตของสัตว์ ป.3 โรงเรียนวัดนาซา...
โรงเรียนวัดนาซา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 14 ครั้ง
อาหารและสารอาหาร...
อนุบาลจันทบุรี
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 123 ครั้ง
แผนการวัดและประเมินผล โรงเรียนบ้านแก่งน้อย...
โรงเรียนบ้านแก่งน้อย
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4)
เปิดดู 6 ครั้ง
ทบทวน O-NET ...
โรงเรียนสฤษดิเดช
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3)
เปิดดู 46 ครั้ง
หนูน้อยรีไซเคิล...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 175 ครั้ง
การเปลี่ยนท่าทางตัวละคร/ฉาก โดยใช้โปรแกรม SCR...
โรงเรียนบ้านคลองลาว
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4)
เปิดดู 19 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้ Active Learning วิชาวิทยาศาสต...
โรงเรียนวัดขุนซ่องสาขาบ้านโป่งเกตุ
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เปิดดู 6 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning)...
โรงเรียนบ้านโคกวัด
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 6 ครั้ง
แผนการวัดและประเมินผล วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโล...
โรงเรียนบ้านเขาแก้ววิทยา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 6 ครั้ง
การทดลองวิทยาศาสตร์เรื่องผักกาดเปลี่ยนสี...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.2)
เปิดดู 119 ครั้ง
หน่วยของสิ่งมีชีวิต ม.1...
โรงเรียนบ้านเนินจำปา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 22 ครั้ง
การแบ่งเซลล์ (Mitosis)...
สฤษดิเดช
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3)
เปิดดู 286 ครั้ง
บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย กิจกรรมการสืบเสาะอิสระ ช...
โรงเรียนวัดโพธิ์ลังกามิตรภาพที่ 171
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 11 ครั้ง
วิธีการแยกสารเนื้อผสมอย่างง่าย...
โรงเรียนวัดนาซา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 10 ครั้ง
วัฏจักรของน้ำ...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5)
เปิดดู 133 ครั้ง
ต้นไม้คายน้ำ โรงเรียนบ้านตาเลียว...
โรงเรียนบ้านตาเลียว
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 18 ครั้ง
รายงานการจัดกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย20กิจก...
โรงเรียนวัดทุ่งเบญจา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.3)
เปิดดู 6 ครั้ง
1.วิดีโอการสอนวิทยาการคำนวณ ( Coding )...
โรงเรียนสฤษดิเดช
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 36 ครั้ง
แรงแม่เหล็กป.3...
โรงเรียนบ้านโคกวัด
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 6 ครั้ง
การจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Avtive learning ราย...
โรงเรียนวัดหนองไทร
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4)
เปิดดู 7 ครั้ง
วิทยาการคำนวณชวนคิด เรื่อง การแก้ปัญหาโดยการเปร...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1)
เปิดดู 103 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเชิงรุก เรื่อง โรคจ...
โรงเรียนอนุบาลจันทบุรี
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2)
เปิดดู 4 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก เรื่อง ลอยน้ำได้หรือไม...
โรงเรียนบ้านประแกต
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.3)
เปิดดู 7 ครั้ง
เรื่องการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ชั้นประถมศึกษาปี...
โรงเรียนวัดวังหิน
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 6 ครั้ง
การสร้างรายได้ด้วยภาพกราฟิก...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 161 ครั้ง
การจัดการเรียนการสอนเชิงรุก Active Learning เรื...
โรงเรียนบ้านคลองครก
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 30 ครั้ง
แบบวัดและประเมินผลวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี...
โรงเรียนวัดทุ่งเบญจา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 5 ครั้ง
การใช้เมาส์ ...
โรงเรียนวัดจันทนาราม
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2)
เปิดดู 21 ครั้ง
รอยเท้าดิจิทัล digital footprint...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 138 ครั้ง
การพัฒนาครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 5 ครั้ง
วิดีทัศน์การสอนวิชาวิทยาการคำนวณ (Coding) ชั้น...
โรงเรียนวัดพลับ
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5)
เปิดดู 9 ครั้ง
ก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้ โครงงานเป็นฐาน (...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น)
เปิดดู 2 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning...
โรงเรียนวัดทองทั่ว
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4)
เปิดดู 11 ครั้ง
หยาดน้ำฟ้า...
บ้านตาเลียว
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5)
เปิดดู 225 ครั้ง
หน่วยที่ 1 กิจกรรมที่ 1 จัดกระทำและสื่อความหมาย...
บ้านตาเลียว
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 104 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้ วิทยาการคำนวณ ม.2...
โรงเรียนวัดพลับพลา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2)
เปิดดู 8 ครั้ง
วิดีทัศน์การสอนวิชาวิทยาการคำนวณ (Coding) ชั้น...
โรงเรียนวัดพลับ
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 8 ครั้ง
ระบบหายใจ...
โรงเรียนบ้านต้นกระบก
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2)
เปิดดู 1 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ชั้น...
โรงเรียนวัดแก่งหางแมว
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3)
เปิดดู 37 ครั้ง
ความสัมพันธ์ระหว่างยีน ดีเอ็นเอ และโครโมโซม...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 138 ครั้ง
การจัดการเรียนรู้ Active learning...
โรงเรียนบ้านวังไม้แดง
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4)
เปิดดู 20 ครั้ง
การออกแบบอัลกอริทึม โดยใช้แนวคิดเชิงนามธรรม (Ab...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 516 ครั้ง
อุปราคา...
บ้านตาเลียว
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 181 ครั้ง
วิทยาศาสตร์ป.6 เรื่อง สารอาหาร การจัดการเรียนร...
โรงเรียนวัดเนินยาง
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6)
เปิดดู 16 ครั้ง
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาแก้ววิทยา...
โรงเรียนบ้านเขาแก้ววิทยา
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1)
เปิดดู 13 ครั้ง
รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ ประเภท ผู้สร้างสื...
โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.3)
เปิดดู 2 ครั้ง
พันธุกรรม...
โรงเรียนวัดบูรพาพิทยาราม
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3)
เปิดดู 9 ครั้ง

CHAN1 PLAY Thai Education Platform