การจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้การจัดการเรียนรู้รูปแบบ SPARK Model โดยการจัดการเรียนรู้รูปแบบSPARK Model ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน เป็นคือ แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่สร้างการเรียนรู้แบบองค์รวมที่เสริมสร้างและพัฒนากระบวนการทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นจากการจัดการเรียนรู้แบบActive Learning, Constructivism (นักเรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ผ่านการเชื่อมโยงประสบการณ์) และ STEMซึ่งเน้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ โดยใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นเป็นฐาน และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามทฤษฎีของบลูม (Bloom’s Taxonomy) ในการพัฒนาทักษะในระดับวิเคราะห์ (Analysis) และสังเคราะห์ (Synthesis) และการแก้ปัญหาพร้อมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและกระตุ้นความสนใจที่จะเรียนรู้ด้วยตนเอง ส่งผลให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึ้น และยังทำให้เกิดการเรียนรู้ในบรรยากาศที่มีความสุขสนุกสนาน ทำให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ โดยคุณครูควรเตรียมสื่อการเรียนการสอน และออกแบบกิจกรรมเพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และสิ่งที่คุณครูควรทำใน 6 ขั้นตอนดังนี้

1) S - Stimulate Curiosity (กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น)หมายถึง กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนด้วยคำถาม ปัญหา หรือสถานการณ์ที่ท้าทาย ใช้สื่อที่น่าสนใจ เช่น วิดีโอ ภาพ หรือกิจกรรมเพื่อกระตุ้นความสนใจ

2) P - Plan Investigation (วางแผนการสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้หรือสมมติฐาน ออกแบบแผนการทดลองหรือการสำรวจ เช่น วิธีการเก็บข้อมูลหรือการทดลองทางวิทยาศาสตร์ เน้นการมีส่วนร่วมในการกำหนดวิธีการ

3) A - Act & Explore (ปฏิบัติและสำรวจ) หมายถึง การที่นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง เช่น การทดลอง เก็บข้อมูล หรือสังเกตการณ์ ใช้กระบวนการคิดอย่างมีระบบในระหว่างการดำเนินการ

4) R - Reflect & Analyze (สะท้อนและวิเคราะห์) หมายถึง การที่นักเรียนได้วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการทดลอง แล้วสะท้อนผลลัพธ์ว่าเป็นไปตามสมมติฐานหรือไม่ พร้อมหาเหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้ง

5) K - Knowledge Creation & Sharing (สร้างองค์ความรู้และแบ่งปัน)หมายถึง การที่นักเรียนนำเสนอผลลัพธ์ในรูปแบบที่น่าสนใจ เช่น โปสเตอร์ อินโฟกราฟิก วิดีโอ เชื่อมโยงผลลัพธ์กับการแก้ปัญหาในชีวิตจริง พร้อมเสนอแนวทางพัฒนา เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับกลุ่มอื่น

6) SPARK Feedback (กระตุ้นและฟีดแบ็ก) หมายถึง การที่ครูและเพื่อนร่วมห้องให้ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาความคิดปิดท้ายด้วยการกระตุ้นความสนใจในประเด็นต่อเนื่อง เพื่อสร้างความต่อเนื่องในการเรียนรู้

เหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 105 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผลรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโน... โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 14 ครั้ง

การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ป.2... บ้านซอยสอง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 164 ครั้ง

ทบทวน O-NET ... โรงเรียนสฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 62 ครั้ง

สมบัติของดิน... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 161 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ Active Learning วิชาวิทยาศาสต... โรงเรียนวัดขุนซ่องสาขาบ้านโป่งเกตุ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เปิดดู 7 ครั้ง

การสร้างรายได้ด้วยภาพกราฟิก... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 161 ครั้ง

วิทยาการคำนวณชวนคิด เรื่อง การแก้ปัญหาโดยการเปร... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 115 ครั้ง

รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ ประเภท ผู้สร้างสื... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (อ.3) เปิดดู 2 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผล วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโล... โรงเรียนบ้านเขาแก้ววิทยา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 6 ครั้ง

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ใช้ผังงานแสดงขั้นตอนใ... โรงเรียนวัดขุนซ่องสาขาบ้านโป่งเกตุ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 7 ครั้ง

เรียนวิทย์กับครูต๊อกแต๊ก... โรงเรียนบ้านวังไม้แดง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 87 ครั้ง

บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย กิจกรรมการสืบเสาะอิสระ ช... โรงเรียนวัดโพธิ์ลังกามิตรภาพที่ 171 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 13 ครั้ง

Bio-O-Yeah [by Mahidol] มารู้จัก DNA กันเถอะ... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 40 ครั้ง

วิทยาการคำนวณ เรื่อง การปกป้องข้อมูลส่วนตัวจากก... โรงเรียนบ้านเนินจำปา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 13 ครั้ง

การทำนายผลลัพธ์จากปัญหาอย่างง่าย ... วัดนายายอาม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 103 ครั้ง

วีดีโอการสอน coding ในชั้นเรียน อัลกอริทึมและกา... โรงเรียนวัดโพธิ์ลังกามิตรภาพที่ 171 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 10 ครั้ง

หน่วยที่ 1 กิจกรรมที่ 1 จัดกระทำและสื่อความหมาย... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 104 ครั้ง

แนะนำการเรียนวิทยาการคำนวณด้วย CODE... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 104 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผลวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.... โรงเรียนวัดเกาะขวาง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 12 ครั้ง

ดาวเคราะห์และดาวฤกษ์... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 207 ครั้ง

เงามืดและเงามัว... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 199 ครั้ง

สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 93 ครั้ง

เรื่องการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ชั้นประถมศึกษาปี... โรงเรียนวัดวังหิน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.3) เปิดดู 6 ครั้ง

ระบบหายใจ... โรงเรียนบ้านต้นกระบก วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 1 ครั้ง

วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง อวัยวะต่างๆ ในร่า... โรงเรียนบ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 23 ครั้ง

รายงานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยระดับประถมการจัดกิจ... โรงเรียนบ้านวังอีแอ่น วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.1) เปิดดู 20 ครั้ง

ดวงจันทร์กาลิเลียน บริวารของดาวพฤหัสบดี... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 48 ครั้ง

ก้าวแรกการจัดการเรียนรู้โดยใช้ โครงงานเป็นฐาน (... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ทุกระดับชั้น) เปิดดู 2 ครั้ง

การวัดและการประเมินผล... โรงเรียนวัดหนองบัว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 5 ครั้ง

วิจัยในชั้นเรียน... โรงเรียนบ้านวังไม้แดง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 25 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ Active learning... โรงเรียนบ้านวังไม้แดง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 25 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้ Active Learning วิชาวิทยาศาสต... โรงเรียนวัดพลับพลา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 18 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผล โรงเรียนบ้านแก่งน้อย... โรงเรียนบ้านแก่งน้อย วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 7 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) โดย... โรงเรียนวัดหนองคัน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 21 ครั้ง

คลิปการสอน ปรากฏการณ์ที่เกิดจากการเคลื่อนที่รอบ... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 188 ครั้ง

Booklet Game and Renewable Energy พลังงานทดแท... โรงเรียนวัดหนองแหวน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 16 ครั้ง

ปฏิกิริยารีดอกซ์... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 114 ครั้ง

Gamification เรื่อง การแยกสาร ป.6... โรงเรียนบ้านวังไม้แดง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 76 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผล วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโล... โรงเรียนบ้านศรัทธาตะพง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 8 ครั้ง

การพัฒนาครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที... โรงเรียนสพป.จันทบุรี เขต 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 5 ครั้ง

การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน... โรงเรียนบ้านหนองบัวทอง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.2) เปิดดู 15 ครั้ง

แผนการวัดและประเมินผลรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโน... โรงเรียนบ้านคลองครก วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.1) เปิดดู 15 ครั้ง

การเปลี่ยนท่าทางตัวละคร/ฉาก โดยใช้โปรแกรม SCR... โรงเรียนบ้านคลองลาว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.4) เปิดดู 19 ครั้ง

Gamification วิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง พันธุกรรม ม... โรงเรียนบ้านคลองครก วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 20 ครั้ง

ข้างขึ้นข้างแรม... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 115 ครั้ง

การจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ pisa gamificati... โรงเรียนบ้านคลองครก วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.6) เปิดดู 1 ครั้ง

วัฏจักรน้ำ... บ้านตาเลียว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ป.5) เปิดดู 118 ครั้ง

PISA Gamification GAME KIDS SANOOK ปลุกพลัง... โรงเรียนวัดรำพัน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.2) เปิดดู 7 ครั้ง

คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า... สฤษดิเดช วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ม.3) เปิดดู 135 ครั้ง