ตัวชี้วัด
ว 4.2 ป.4/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การอธิบายการทำงาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหาอย่างง่าย

จุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านความรู้
1. นักเรียนสามารถบอกลำดับขั้นตอนการทำงานได้
2. การแสดงขั้นตอนการทำงานหรือแก้ปัญหาได้
ด้านทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
1. การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
2. การเรียงลำดับอัลกอริทึม
ด้านสมรรถนะสำคัญของนักเรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการแก้ปัญหา
ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. ซื่อสัตย์สุจริต
2. มุ่งมั่นในการทำงาน

สาระการเรียนรู้
การคิดอย่างเป็นระบบเป็นขั้นตอนและการใช้เหตุผลเชิงตรรกะจะช่วยให้การแก้ปัญหามีประสิทธิภาพ ได้แก่ การแสดงขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหาและการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ

สาระสำคัญ
การแสดงขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหาและการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ