STAT

การสร้างความรู้ความเข้าใจ วิเคราะห์ความสอดคล้องระหว่างโครงการยุทธศาสตร์และแผนระดับรอง (0 คะแนน)

	ผู้เรียน	Before	ร้อยละ	point-0.79²	After	ร้อยละ	point-3.00²	ผล	**
1.	36666	1	inf	0.04	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
2.	38317	3	inf	4.88	3	inf	0.00	ไม่แตกต่าง	***
3.	38295	0	nan	0.62	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
4.	36018	1	inf	0.04	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
5.	38470	0	nan	0.62	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
6.	38485	1	inf	0.04	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
7.	37596	0	nan	0.62	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
8.	36523	0	nan	0.62	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
9.	36713	2	inf	1.46	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
10.	35464	0	nan	0.62	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
11.	38623	0	nan	0.62	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
12.	38621	1	inf	0.04	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
13.	39808	0	nan	0.62	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***
14.	39782	2	inf	1.46	3	inf	0.00	เพิ่มขึ้น nan%	***

จำนวนผู้เรียน 14 (Fullpoint : 0)
คะแนรวมก่อนเรียน 11 , คะแนนรวมหลังเรียน 42
ค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียน = 0.79 คะแนน
ค่าร้อยละ(ทั้งหมด)ของคะแนนก่อนเรียน = inf
ค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียน = 3.00 คะแนน
ค่าร้อยละ(ทั้งหมด)ของคะแนนหลังเรียน = inf
เปรียบเทียบค่าร้อยละหลังเรียน - ก่อนเรียน = inf - inf = ไม่แตกต่าง 0%

ผลรวมก่อนเรียนยกกำลังสอง = 12.3574
ผลรวมหลังเรียนยกกำลังสอง = 0
ค่า N-1 คือ 13
สแควรูทก่อนเรียน = 12.3574 - 13 = -0.64 ถอดสแควรูท -0.64 ได้ nan (SD ก่อนเรียน)
สแควรูทหลังเรียน = 0 - 13 = -13.00 ถอดสแควรูท -13.00 ได้ nan (SD หลังเรียน)