|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
742
66.19 |
328
29.26 |
40
3.57 |
6
0.54 |
4
0.36 |
 |
4.60 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
738
65.83 |
325
28.99 |
47
4.19 |
6
0.54 |
4
0.36 |
|
4.59 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
725
64.67 |
338
30.15 |
47
4.19 |
6
0.54 |
4
0.36 |
|
4.58 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
739
65.92 |
328
29.26 |
42
3.75 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.59 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
706
62.98 |
328
29.26 |
69
6.16 |
10
0.89 |
7
0.62 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
723
64.50 |
328
29.26 |
53
4.73 |
8
0.71 |
8
0.71 |
|
4.56 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
732
65.30 |
335
29.88 |
40
3.57 |
9
0.80 |
4
0.36 |
|
4.59 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
736
65.66 |
325
28.99 |
43
3.84 |
12
1.07 |
4
0.36 |
|
4.58 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
735
65.57 |
330
29.44 |
44
3.93 |
7
0.62 |
4
0.36 |
|
4.59 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
749
66.82 |
317
28.28 |
42
3.75 |
7
0.62 |
5
0.45 |
|
4.60 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
713
63.60 |
345
30.78 |
51
4.55 |
8
0.71 |
3
0.27 |
|
4.56 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
720
64.23 |
337
30.06 |
51
4.55 |
8
0.71 |
4
0.36 |
|
4.57 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
717
63.96 |
336
29.97 |
57
5.08 |
6
0.54 |
4
0.36 |
|
4.56 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
720
64.23 |
335
29.88 |
54
4.82 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.57 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
761
67.89 |
305
27.21 |
43
3.84 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.61 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
767
68.42 |
300
26.76 |
42
3.75 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.62 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
745
66.46 |
317
28.28 |
44
3.93 |
6
0.54 |
8
0.71 |
|
4.59 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
752
67.08 |
311
27.74 |
46
4.10 |
6
0.54 |
5
0.45 |
|
4.60 |
|
|
|
| |
