|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
1135
70.58 |
419
26.06 |
44
2.74 |
5
0.31 |
5
0.31 |
 |
4.66 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
1117
69.47 |
423
26.31 |
58
3.61 |
5
0.31 |
5
0.31 |
|
4.64 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
1105
68.72 |
436
27.11 |
57
3.54 |
5
0.31 |
5
0.31 |
|
4.64 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
1119
69.59 |
427
26.55 |
52
3.23 |
5
0.31 |
5
0.31 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
1091
67.85 |
416
25.87 |
81
5.04 |
11
0.68 |
9
0.56 |
|
4.60 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
1114
69.28 |
416
25.87 |
60
3.73 |
8
0.50 |
10
0.62 |
|
4.63 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
1145
71.21 |
398
24.75 |
50
3.11 |
9
0.56 |
6
0.37 |
|
4.66 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
1116
69.40 |
414
25.75 |
57
3.54 |
13
0.81 |
8
0.50 |
|
4.63 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1134
70.52 |
405
25.19 |
57
3.54 |
6
0.37 |
6
0.37 |
|
4.65 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1150
71.52 |
388
24.13 |
56
3.48 |
7
0.44 |
7
0.44 |
|
4.66 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
1097
68.22 |
440
27.36 |
60
3.73 |
7
0.44 |
4
0.25 |
|
4.63 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
1107
68.84 |
427
26.55 |
62
3.86 |
7
0.44 |
5
0.31 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
1112
69.15 |
421
26.18 |
65
4.04 |
6
0.37 |
4
0.25 |
|
4.64 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
1093
67.97 |
432
26.87 |
70
4.35 |
9
0.56 |
4
0.25 |
|
4.62 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
1172
72.89 |
372
23.13 |
50
3.11 |
6
0.37 |
8
0.50 |
|
4.68 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
1175
73.07 |
368
22.89 |
50
3.11 |
6
0.37 |
9
0.56 |
|
4.68 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
1157
71.95 |
381
23.69 |
52
3.23 |
6
0.37 |
12
0.75 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
1162
72.26 |
380
23.63 |
52
3.23 |
6
0.37 |
8
0.50 |
|
4.67 |
|
|
|
| |
