|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
963
68.59 |
389
27.71 |
43
3.06 |
5
0.36 |
4
0.28 |
 |
4.64 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
963
68.59 |
374
26.64 |
58
4.13 |
5
0.36 |
4
0.28 |
|
4.63 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
956
68.09 |
383
27.28 |
56
3.99 |
5
0.36 |
4
0.28 |
|
4.63 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
959
68.30 |
385
27.42 |
51
3.63 |
5
0.36 |
4
0.28 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
932
66.38 |
367
26.14 |
85
6.05 |
10
0.71 |
10
0.71 |
|
4.57 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
953
67.88 |
366
26.07 |
68
4.84 |
7
0.50 |
10
0.71 |
|
4.60 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
979
69.73 |
366
26.07 |
45
3.21 |
9
0.64 |
5
0.36 |
|
4.64 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
964
68.66 |
366
26.07 |
53
3.77 |
15
1.07 |
6
0.43 |
|
4.61 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
978
69.66 |
363
25.85 |
52
3.70 |
6
0.43 |
5
0.36 |
|
4.64 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
994
70.80 |
347
24.72 |
50
3.56 |
7
0.50 |
6
0.43 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
934
66.52 |
404
28.77 |
56
3.99 |
7
0.50 |
3
0.21 |
|
4.61 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
951
67.74 |
387
27.56 |
55
3.92 |
7
0.50 |
4
0.28 |
|
4.62 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
958
68.23 |
379
26.99 |
58
4.13 |
6
0.43 |
3
0.21 |
|
4.63 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
950
67.66 |
378
26.92 |
66
4.70 |
7
0.50 |
3
0.21 |
|
4.61 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
1010
71.94 |
335
23.86 |
46
3.28 |
6
0.43 |
7
0.50 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
1008
71.79 |
333
23.72 |
50
3.56 |
6
0.43 |
7
0.50 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
991
70.58 |
346
24.64 |
51
3.63 |
6
0.43 |
10
0.71 |
|
4.64 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
994
70.80 |
347
24.72 |
50
3.56 |
6
0.43 |
7
0.50 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
