|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
1041
70.29 |
382
25.79 |
49
3.31 |
5
0.34 |
4
0.27 |
 |
4.65 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
1030
69.55 |
378
25.52 |
64
4.32 |
5
0.34 |
4
0.27 |
|
4.64 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
1010
68.20 |
395
26.67 |
66
4.46 |
5
0.34 |
5
0.34 |
|
4.62 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
1026
69.28 |
385
26.00 |
59
3.98 |
6
0.41 |
5
0.34 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
1001
67.59 |
377
25.46 |
81
5.47 |
12
0.81 |
10
0.68 |
|
4.58 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
1022
69.01 |
377
25.46 |
65
4.39 |
7
0.47 |
10
0.68 |
|
4.62 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
1049
70.83 |
367
24.78 |
51
3.44 |
9
0.61 |
5
0.34 |
|
4.65 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
1025
69.21 |
373
25.19 |
62
4.19 |
13
0.88 |
8
0.54 |
|
4.62 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1050
70.90 |
365
24.65 |
55
3.71 |
6
0.41 |
5
0.34 |
|
4.65 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1064
71.84 |
352
23.77 |
52
3.51 |
7
0.47 |
6
0.41 |
|
4.66 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
1011
68.26 |
394
26.60 |
64
4.32 |
9
0.61 |
3
0.20 |
|
4.62 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
1026
69.28 |
381
25.73 |
61
4.12 |
9
0.61 |
4
0.27 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
1030
69.55 |
374
25.25 |
66
4.46 |
7
0.47 |
4
0.27 |
|
4.63 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
1026
69.28 |
370
24.98 |
72
4.86 |
8
0.54 |
5
0.34 |
|
4.62 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
1080
72.92 |
337
22.75 |
51
3.44 |
6
0.41 |
7
0.47 |
|
4.67 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
1081
72.99 |
337
22.75 |
50
3.38 |
6
0.41 |
7
0.47 |
|
4.67 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
1065
71.91 |
345
23.30 |
55
3.71 |
6
0.41 |
10
0.68 |
|
4.65 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
1064
71.84 |
353
23.84 |
51
3.44 |
6
0.41 |
7
0.47 |
|
4.66 |
|
|
|
| |
