หลักสูตร : เทคนิคที่ควรรู้ใน Microsoft PowerPoint

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 1482 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย25517.21%
หญิง122782.79%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา110.74%
ผู้บริหารสถานศึกษา583.91%
ศึกษานิเทศก์50.34%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย107472.47%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)634.25%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ26718.02%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี47532.05%
31 - 40 ปี42828.88%
41 - 50 ปี29219.70%
มากกว่า 50 ปี28719.37%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี85157.42%
10 - 15 ปี26617.95%
มากกว่า 15 ปี36524.63%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต24416.46%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา123883.54%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1041
(70.24%)
383
(25.84%)
49
(3.31%)
5
(0.34%)
4
(0.27%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.64
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1029
(69.43%)
380
(25.64%)
64
(4.32%)
5
(0.34%)
4
(0.27%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1009
(68.08%)
397
(26.79%)
66
(4.45%)
5
(0.34%)
5
(0.34%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.63
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1026
(69.23%)
386
(26.05%)
59
(3.98%)
6
(0.40%)
5
(0.34%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.58
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1001
(67.54%)
378
(25.51%)
81
(5.47%)
12
(0.81%)
10
(0.67%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1023
(69.03%)
377
(25.44%)
65
(4.39%)
7
(0.47%)
10
(0.67%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1049
(70.78%)
368
(24.83%)
51
(3.44%)
9
(0.61%)
5
(0.34%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1025
(69.16%)
374
(25.24%)
62
(4.18%)
13
(0.88%)
8
(0.54%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1049
(70.78%)
367
(24.76%)
55
(3.71%)
6
(0.40%)
5
(0.34%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1064
(71.79%)
353
(23.82%)
52
(3.51%)
7
(0.47%)
6
(0.40%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1011
(68.22%)
395
(26.65%)
64
(4.32%)
9
(0.61%)
3
(0.20%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.63
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1025
(69.16%)
383
(25.84%)
61
(4.12%)
9
(0.61%)
4
(0.27%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 1731 คน

22 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 1.27
1452 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 83.88
8 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 0.46
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 1452 83.88%
เหรียญเงิน 22 1.27%
เหรียญทองแดง 8 0.46%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 249 14.38%
รวมทั้งหมด 1731 100.00%