หลักสูตร : เทคนิคการสร้างสื่อการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 1599 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย26616.64%
หญิง133383.36%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา130.81%
ผู้บริหารสถานศึกษา674.19%
ศึกษานิเทศก์10.06%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย119374.61%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)593.69%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ26016.26%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี47429.64%
31 - 40 ปี48130.08%
41 - 50 ปี32720.45%
มากกว่า 50 ปี31719.82%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี90256.41%
10 - 15 ปี27917.45%
มากกว่า 15 ปี41826.14%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต24915.57%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา135084.43%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1126
(70.42%)
421
(26.33%)
42
(2.63%)
5
(0.31%)
5
(0.31%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1113
(69.61%)
422
(26.39%)
54
(3.38%)
5
(0.31%)
5
(0.31%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1082
(67.67%)
444
(27.77%)
61
(3.81%)
7
(0.44%)
5
(0.31%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.64
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1097
(68.61%)
439
(27.45%)
50
(3.13%)
8
(0.50%)
5
(0.31%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.61
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1101
(68.86%)
399
(24.95%)
77
(4.82%)
11
(0.69%)
11
(0.69%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1105
(69.11%)
417
(26.08%)
57
(3.56%)
8
(0.50%)
12
(0.75%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1145
(71.61%)
394
(24.64%)
43
(2.69%)
10
(0.63%)
7
(0.44%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.63
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1114
(69.67%)
409
(25.58%)
52
(3.25%)
14
(0.88%)
10
(0.63%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1123
(70.23%)
413
(25.83%)
50
(3.13%)
6
(0.38%)
7
(0.44%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1145
(71.61%)
392
(24.52%)
47
(2.94%)
7
(0.44%)
8
(0.50%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.63
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1087
(67.98%)
442
(27.64%)
58
(3.63%)
7
(0.44%)
5
(0.31%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.63
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
1089
(68.11%)
440
(27.52%)
57
(3.56%)
7
(0.44%)
6
(0.38%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 1772 คน

53 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 2.99
1538 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 86.79
8 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 0.45
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 1538 86.79%
เหรียญเงิน 53 2.99%
เหรียญทองแดง 8 0.45%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 173 9.76%
รวมทั้งหมด 1772 100.00%