|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
1126
70.42 |
421
26.33 |
42
2.63 |
5
0.31 |
5
0.31 |
 |
4.66 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
1113
69.61 |
422
26.39 |
54
3.38 |
5
0.31 |
5
0.31 |
|
4.65 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
1082
67.67 |
444
27.77 |
61
3.81 |
7
0.44 |
5
0.31 |
|
4.62 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
1097
68.61 |
439
27.45 |
50
3.13 |
8
0.50 |
5
0.31 |
|
4.64 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
1101
68.86 |
399
24.95 |
77
4.82 |
11
0.69 |
11
0.69 |
|
4.61 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
1105
69.11 |
417
26.08 |
57
3.56 |
8
0.50 |
12
0.75 |
|
4.62 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
1145
71.61 |
394
24.64 |
43
2.69 |
10
0.63 |
7
0.44 |
|
4.66 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
1114
69.67 |
409
25.58 |
52
3.25 |
14
0.88 |
10
0.63 |
|
4.63 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1123
70.23 |
413
25.83 |
50
3.13 |
6
0.38 |
7
0.44 |
|
4.65 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1145
71.61 |
392
24.52 |
47
2.94 |
7
0.44 |
8
0.50 |
|
4.66 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
1087
67.98 |
442
27.64 |
58
3.63 |
7
0.44 |
5
0.31 |
|
4.63 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
1089
68.11 |
440
27.52 |
57
3.56 |
7
0.44 |
6
0.38 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
1096
68.54 |
434
27.14 |
57
3.56 |
7
0.44 |
5
0.31 |
|
4.63 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
1094
68.42 |
431
26.95 |
60
3.75 |
9
0.56 |
5
0.31 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
1173
73.36 |
368
23.01 |
43
2.69 |
6
0.38 |
9
0.56 |
|
4.68 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
1172
73.30 |
369
23.08 |
42
2.63 |
6
0.38 |
10
0.63 |
|
4.68 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
1140
71.29 |
394
24.64 |
46
2.88 |
6
0.38 |
13
0.81 |
|
4.65 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
1144
71.54 |
395
24.70 |
45
2.81 |
6
0.38 |
9
0.56 |
|
4.66 |
|
|
|
| |
