|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
993
69.39 |
375
26.21 |
52
3.63 |
6
0.42 |
5
0.35 |
 |
4.64 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
985
68.83 |
372
26.00 |
63
4.40 |
6
0.42 |
5
0.35 |
|
4.63 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
970
67.78 |
383
26.76 |
65
4.54 |
8
0.56 |
5
0.35 |
|
4.61 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
981
68.55 |
379
26.48 |
57
3.98 |
8
0.56 |
6
0.42 |
|
4.62 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
959
67.02 |
369
25.79 |
81
5.66 |
11
0.77 |
11
0.77 |
|
4.58 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
974
68.06 |
371
25.93 |
67
4.68 |
8
0.56 |
11
0.77 |
|
4.60 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
996
69.60 |
367
25.65 |
51
3.56 |
10
0.70 |
7
0.49 |
|
4.63 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
972
67.92 |
381
26.62 |
57
3.98 |
11
0.77 |
10
0.70 |
|
4.60 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1004
70.16 |
357
24.95 |
56
3.91 |
7
0.49 |
7
0.49 |
|
4.64 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1013
70.79 |
350
24.46 |
53
3.70 |
7
0.49 |
8
0.56 |
|
4.64 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
961
67.16 |
392
27.39 |
65
4.54 |
8
0.56 |
5
0.35 |
|
4.60 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
978
68.34 |
375
26.21 |
64
4.47 |
8
0.56 |
6
0.42 |
|
4.61 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
974
68.06 |
378
26.42 |
66
4.61 |
7
0.49 |
6
0.42 |
|
4.61 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
970
67.78 |
376
26.28 |
70
4.89 |
8
0.56 |
7
0.49 |
|
4.60 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
1035
72.33 |
327
22.85 |
56
3.91 |
6
0.42 |
7
0.49 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
1032
72.12 |
332
23.20 |
53
3.70 |
6
0.42 |
8
0.56 |
|
4.66 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
1016
71.00 |
338
23.62 |
59
4.12 |
7
0.49 |
11
0.77 |
|
4.64 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
1020
71.28 |
342
23.90 |
55
3.84 |
7
0.49 |
7
0.49 |
|
4.65 |
|
|
|
| |
