|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
601
64.28 |
277
29.63 |
45
4.81 |
7
0.75 |
5
0.53 |
 |
4.56 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
589
62.99 |
282
30.16 |
52
5.56 |
7
0.75 |
5
0.53 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
585
62.57 |
283
30.27 |
55
5.88 |
7
0.75 |
5
0.53 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
586
62.67 |
288
30.80 |
49
5.24 |
7
0.75 |
5
0.53 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
573
61.28 |
273
29.20 |
67
7.17 |
13
1.39 |
9
0.96 |
|
4.48 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
586
62.67 |
274
29.30 |
55
5.88 |
11
1.18 |
9
0.96 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
598
63.96 |
274
29.30 |
46
4.92 |
12
1.28 |
5
0.53 |
|
4.55 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
586
62.67 |
280
29.95 |
49
5.24 |
15
1.60 |
5
0.53 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
594
63.53 |
276
29.52 |
48
5.13 |
11
1.18 |
6
0.64 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
605
64.71 |
265
28.34 |
47
5.03 |
11
1.18 |
7
0.75 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
583
62.35 |
283
30.27 |
55
5.88 |
8
0.86 |
6
0.64 |
|
4.53 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
566
60.53 |
300
32.09 |
54
5.78 |
8
0.86 |
7
0.75 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
577
61.71 |
287
30.70 |
57
6.10 |
8
0.86 |
6
0.64 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
569
60.86 |
290
31.02 |
62
6.63 |
8
0.86 |
6
0.64 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
619
66.20 |
252
26.95 |
47
5.03 |
8
0.86 |
9
0.96 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
615
65.78 |
252
26.95 |
50
5.35 |
8
0.86 |
10
1.07 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
599
64.06 |
265
28.34 |
50
5.35 |
7
0.75 |
14
1.50 |
|
4.53 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
606
64.81 |
266
28.45 |
46
4.92 |
8
0.86 |
9
0.96 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
