|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
1135
70.19 |
414
25.60 |
55
3.40 |
6
0.37 |
6
0.37 |
 |
4.65 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
1126
69.64 |
410
25.36 |
68
4.21 |
6
0.37 |
6
0.37 |
|
4.63 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
1099
67.97 |
434
26.84 |
69
4.27 |
7
0.43 |
7
0.43 |
|
4.61 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
1127
69.70 |
415
25.66 |
59
3.65 |
7
0.43 |
8
0.49 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
1113
68.83 |
403
24.92 |
80
4.95 |
9
0.56 |
11
0.68 |
|
4.60 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
1135
70.19 |
395
24.43 |
66
4.08 |
7
0.43 |
13
0.80 |
|
4.63 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
1158
71.61 |
385
23.81 |
55
3.40 |
9
0.56 |
9
0.56 |
|
4.65 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
1123
69.45 |
411
25.42 |
55
3.40 |
15
0.93 |
12
0.74 |
|
4.62 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1152
71.24 |
395
24.43 |
53
3.28 |
8
0.49 |
8
0.49 |
|
4.65 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
1161
71.80 |
386
23.87 |
52
3.22 |
8
0.49 |
9
0.56 |
|
4.66 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
1104
68.27 |
433
26.78 |
63
3.90 |
10
0.62 |
6
0.37 |
|
4.62 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
1129
69.82 |
408
25.23 |
62
3.83 |
10
0.62 |
7
0.43 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
1142
70.62 |
394
24.37 |
64
3.96 |
8
0.49 |
8
0.49 |
|
4.64 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
1126
69.64 |
404
24.98 |
69
4.27 |
9
0.56 |
8
0.49 |
|
4.63 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
1194
73.84 |
354
21.89 |
51
3.15 |
7
0.43 |
10
0.62 |
|
4.68 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
1189
73.53 |
360
22.26 |
49
3.03 |
7
0.43 |
11
0.68 |
|
4.67 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
1165
72.05 |
378
23.38 |
52
3.22 |
6
0.37 |
15
0.93 |
|
4.65 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
1178
72.85 |
372
23.01 |
50
3.09 |
6
0.37 |
10
0.62 |
|
4.67 |
|
|
|
| |
