หลักสูตร : การใช้งานคอมพิวเตอร์

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 989 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย18318.50%
หญิง80681.50%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา111.11%
ผู้บริหารสถานศึกษา393.94%
ศึกษานิเทศก์10.10%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย69770.48%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)484.85%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ19219.41%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี32632.96%
31 - 40 ปี25725.99%
41 - 50 ปี19719.92%
มากกว่า 50 ปี20921.13%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี56356.93%
10 - 15 ปี16216.38%
มากกว่า 15 ปี26426.69%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต18318.50%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา80681.50%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.55
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
627
(63.40%)
299
(30.23%)
50
(5.06%)
8
(0.81%)
5
(0.51%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.53
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
615
(62.18%)
305
(30.84%)
56
(5.66%)
8
(0.81%)
5
(0.51%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.53
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
613
(61.98%)
303
(30.64%)
60
(6.07%)
8
(0.81%)
5
(0.51%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
618
(62.49%)
304
(30.74%)
54
(5.46%)
8
(0.81%)
5
(0.51%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.49
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
602
(60.87%)
295
(29.83%)
70
(7.08%)
14
(1.42%)
8
(0.81%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.51
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
614
(62.08%)
295
(29.83%)
59
(5.97%)
12
(1.21%)
9
(0.91%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
625
(63.20%)
296
(29.93%)
50
(5.06%)
13
(1.31%)
5
(0.51%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
612
(61.88%)
300
(30.33%)
57
(5.76%)
15
(1.52%)
5
(0.51%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.53
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
618
(62.49%)
300
(30.33%)
54
(5.46%)
11
(1.11%)
6
(0.61%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
629
(63.60%)
290
(29.32%)
52
(5.26%)
11
(1.11%)
7
(0.71%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
603
(60.97%)
313
(31.65%)
59
(5.97%)
8
(0.81%)
6
(0.61%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.50
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
590
(59.66%)
326
(32.96%)
58
(5.86%)
8
(0.81%)
7
(0.71%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 1085 คน

12 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 1.11
970 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 89.40
3 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 0.28
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 970 89.40%
เหรียญเงิน 12 1.11%
เหรียญทองแดง 3 0.28%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 100 9.22%
รวมทั้งหมด 1085 100.00%