|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
628
63.50 |
298
30.13 |
50
5.06 |
8
0.81 |
5
0.51 |
 |
4.55 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
616
62.29 |
304
30.74 |
56
5.66 |
8
0.81 |
5
0.51 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
614
62.08 |
302
30.54 |
60
6.07 |
8
0.81 |
5
0.51 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
618
62.49 |
304
30.74 |
54
5.46 |
8
0.81 |
5
0.51 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
602
60.87 |
295
29.83 |
70
7.08 |
14
1.42 |
8
0.81 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
613
61.98 |
296
29.93 |
59
5.97 |
12
1.21 |
9
0.91 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
625
63.20 |
296
29.93 |
50
5.06 |
13
1.31 |
5
0.51 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
613
61.98 |
299
30.23 |
57
5.76 |
15
1.52 |
5
0.51 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
619
62.59 |
299
30.23 |
54
5.46 |
11
1.11 |
6
0.61 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
630
63.70 |
289
29.22 |
52
5.26 |
11
1.11 |
7
0.71 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
604
61.07 |
312
31.55 |
59
5.97 |
8
0.81 |
6
0.61 |
|
4.52 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
591
59.76 |
325
32.86 |
58
5.86 |
8
0.81 |
7
0.71 |
|
4.50 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
603
60.97 |
312
31.55 |
60
6.07 |
8
0.81 |
6
0.61 |
|
4.51 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
595
60.16 |
314
31.75 |
66
6.67 |
8
0.81 |
6
0.61 |
|
4.50 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
649
65.62 |
272
27.50 |
51
5.16 |
8
0.81 |
9
0.91 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
645
65.22 |
272
27.50 |
54
5.46 |
8
0.81 |
10
1.01 |
|
4.55 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
630
63.70 |
285
28.82 |
53
5.36 |
7
0.71 |
14
1.42 |
|
4.53 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
636
64.31 |
285
28.82 |
51
5.16 |
8
0.81 |
9
0.91 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
