|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
553
62.77 |
272
30.87 |
44
4.99 |
7
0.79 |
5
0.57 |
 |
4.54 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
542
61.52 |
276
31.33 |
51
5.79 |
7
0.79 |
5
0.57 |
|
4.52 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
543
61.63 |
272
30.87 |
54
6.13 |
7
0.79 |
5
0.57 |
|
4.52 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
550
62.43 |
271
30.76 |
48
5.45 |
7
0.79 |
5
0.57 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
531
60.27 |
265
30.08 |
64
7.26 |
13
1.48 |
8
0.91 |
|
4.47 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
540
61.29 |
269
30.53 |
52
5.90 |
11
1.25 |
9
1.02 |
|
4.50 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
553
62.77 |
268
30.42 |
43
4.88 |
12
1.36 |
5
0.57 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
547
62.09 |
268
30.42 |
48
5.45 |
13
1.48 |
5
0.57 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
551
62.54 |
267
30.31 |
47
5.33 |
10
1.14 |
6
0.68 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
560
63.56 |
258
29.28 |
46
5.22 |
10
1.14 |
7
0.79 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
540
61.29 |
273
30.99 |
55
6.24 |
7
0.79 |
6
0.68 |
|
4.51 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
525
59.59 |
288
32.69 |
54
6.13 |
7
0.79 |
7
0.79 |
|
4.49 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
537
60.95 |
274
31.10 |
57
6.47 |
7
0.79 |
6
0.68 |
|
4.51 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
528
59.93 |
279
31.67 |
61
6.92 |
7
0.79 |
6
0.68 |
|
4.49 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
576
65.38 |
243
27.58 |
46
5.22 |
7
0.79 |
9
1.02 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
570
64.70 |
246
27.92 |
48
5.45 |
7
0.79 |
10
1.14 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
555
63.00 |
258
29.28 |
48
5.45 |
6
0.68 |
14
1.59 |
|
4.51 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
565
64.13 |
255
28.94 |
45
5.11 |
7
0.79 |
9
1.02 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
