|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
679
63.10 |
319
29.65 |
65
6.04 |
9
0.84 |
4
0.37 |
 |
4.54 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
666
61.90 |
325
30.20 |
72
6.69 |
9
0.84 |
4
0.37 |
|
4.52 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
671
62.36 |
322
29.93 |
70
6.51 |
9
0.84 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
665
61.80 |
329
30.58 |
69
6.41 |
9
0.84 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
653
60.69 |
308
28.62 |
88
8.18 |
16
1.49 |
11
1.02 |
|
4.46 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
665
61.80 |
310
28.81 |
74
6.88 |
16
1.49 |
11
1.02 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
690
64.13 |
298
27.70 |
66
6.13 |
16
1.49 |
6
0.56 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
684
63.57 |
306
28.44 |
62
5.76 |
19
1.77 |
5
0.46 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
679
63.10 |
309
28.72 |
68
6.32 |
14
1.30 |
6
0.56 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
688
63.94 |
301
27.97 |
66
6.13 |
14
1.30 |
7
0.65 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
667
61.99 |
317
29.46 |
77
7.16 |
10
0.93 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
674
62.64 |
312
29.00 |
74
6.88 |
10
0.93 |
6
0.56 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
670
62.27 |
318
29.55 |
72
6.69 |
11
1.02 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
671
62.36 |
310
28.81 |
79
7.34 |
11
1.02 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
709
65.89 |
284
26.39 |
65
6.04 |
10
0.93 |
8
0.74 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
705
65.52 |
287
26.67 |
64
5.95 |
10
0.93 |
10
0.93 |
|
4.55 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
684
63.57 |
306
28.44 |
63
5.86 |
9
0.84 |
14
1.30 |
|
4.52 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
691
64.22 |
307
28.53 |
60
5.58 |
10
0.93 |
8
0.74 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
