|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
755
64.53 |
334
28.55 |
67
5.73 |
10
0.85 |
4
0.34 |
 |
4.56 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
741
63.33 |
338
28.89 |
77
6.58 |
10
0.85 |
4
0.34 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
749
64.02 |
333
28.46 |
74
6.32 |
10
0.85 |
4
0.34 |
|
4.55 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
738
63.08 |
347
29.66 |
72
6.15 |
9
0.77 |
4
0.34 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
720
61.54 |
323
27.61 |
97
8.29 |
17
1.45 |
13
1.11 |
|
4.47 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
732
62.56 |
326
27.86 |
81
6.92 |
19
1.62 |
12
1.03 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
761
65.04 |
313
26.75 |
71
6.07 |
17
1.45 |
8
0.68 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
750
64.10 |
328
28.03 |
67
5.73 |
18
1.54 |
7
0.60 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
750
64.10 |
327
27.95 |
72
6.15 |
14
1.20 |
7
0.60 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
759
64.87 |
320
27.35 |
69
5.90 |
14
1.20 |
8
0.68 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
741
63.33 |
335
28.63 |
78
6.67 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.54 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
747
63.85 |
330
28.21 |
77
6.58 |
10
0.85 |
6
0.51 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
748
63.93 |
331
28.29 |
75
6.41 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.54 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
744
63.59 |
328
28.03 |
82
7.01 |
11
0.94 |
5
0.43 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
786
67.18 |
299
25.56 |
66
5.64 |
11
0.94 |
8
0.68 |
|
4.58 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
780
66.67 |
304
25.98 |
65
5.56 |
11
0.94 |
10
0.85 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
758
64.79 |
324
27.69 |
64
5.47 |
10
0.85 |
14
1.20 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
766
65.47 |
324
27.69 |
61
5.21 |
11
0.94 |
8
0.68 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
