|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
695
63.76 |
316
28.99 |
65
5.96 |
9
0.83 |
4
0.37 |
 |
4.55 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
681
62.48 |
322
29.54 |
73
6.70 |
9
0.83 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
688
63.12 |
317
29.08 |
71
6.51 |
9
0.83 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
682
62.57 |
324
29.72 |
70
6.42 |
9
0.83 |
4
0.37 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
656
60.18 |
315
28.90 |
93
8.53 |
14
1.28 |
11
1.01 |
|
4.46 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
673
61.74 |
312
28.62 |
79
7.25 |
14
1.28 |
11
1.01 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
700
64.22 |
300
27.52 |
68
6.24 |
14
1.28 |
7
0.64 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
692
63.49 |
308
28.26 |
67
6.15 |
16
1.47 |
6
0.55 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
686
62.94 |
314
28.81 |
70
6.42 |
13
1.19 |
6
0.55 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
696
63.85 |
304
27.89 |
69
6.33 |
13
1.19 |
7
0.64 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
680
62.39 |
317
29.08 |
78
7.16 |
9
0.83 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
685
62.84 |
314
28.81 |
75
6.88 |
9
0.83 |
6
0.55 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
681
62.48 |
319
29.27 |
75
6.88 |
9
0.83 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
681
62.48 |
312
28.62 |
82
7.52 |
9
0.83 |
5
0.46 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
718
65.87 |
288
26.42 |
66
6.06 |
9
0.83 |
8
0.73 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
711
65.23 |
292
26.79 |
67
6.15 |
9
0.83 |
10
0.92 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
698
64.04 |
304
27.89 |
65
5.96 |
9
0.83 |
13
1.19 |
|
4.52 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
704
64.59 |
304
27.89 |
63
5.78 |
10
0.92 |
8
0.73 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
