|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
780
64.14 |
348
28.62 |
75
6.17 |
9
0.74 |
4
0.33 |
 |
4.56 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
762
62.66 |
356
29.28 |
85
6.99 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
777
63.90 |
343
28.21 |
83
6.83 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.55 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
768
63.16 |
356
29.28 |
79
6.50 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
748
61.51 |
339
27.88 |
100
8.22 |
16
1.32 |
13
1.07 |
|
4.47 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
765
62.91 |
338
27.80 |
84
6.91 |
17
1.40 |
12
0.99 |
|
4.50 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
788
64.80 |
329
27.06 |
75
6.17 |
16
1.32 |
8
0.66 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
772
63.49 |
341
28.04 |
74
6.09 |
20
1.64 |
9
0.74 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
767
63.08 |
346
28.45 |
82
6.74 |
14
1.15 |
7
0.58 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
786
64.64 |
331
27.22 |
77
6.33 |
14
1.15 |
8
0.66 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
771
63.40 |
346
28.45 |
84
6.91 |
10
0.82 |
5
0.41 |
|
4.54 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
779
64.06 |
339
27.88 |
82
6.74 |
10
0.82 |
6
0.49 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
770
63.32 |
350
28.78 |
80
6.58 |
11
0.90 |
5
0.41 |
|
4.54 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
771
63.40 |
342
28.13 |
87
7.15 |
11
0.90 |
5
0.41 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
814
66.94 |
312
25.66 |
72
5.92 |
10
0.82 |
8
0.66 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
809
66.53 |
315
25.90 |
72
5.92 |
10
0.82 |
10
0.82 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
785
64.56 |
336
27.63 |
72
5.92 |
9
0.74 |
14
1.15 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
791
65.05 |
339
27.88 |
68
5.59 |
10
0.82 |
8
0.66 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
