หลักสูตร : Writing Essay from Paragraph to Essay in CEFR

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 1041 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย20019.21%
หญิง84180.79%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา30.29%
ผู้บริหารสถานศึกษา565.38%
ศึกษานิเทศก์10.10%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย73570.61%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)535.09%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ19118.35%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี38136.60%
31 - 40 ปี29428.24%
41 - 50 ปี19819.02%
มากกว่า 50 ปี16816.14%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี65062.44%
10 - 15 ปี17717.00%
มากกว่า 15 ปี21420.56%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต14914.31%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา89285.69%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
656
(63.02%) 		305
(29.30%) 		67
(6.44%) 		9
(0.86%) 		4
(0.38%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.51
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
638
(61.29%) 		314
(30.16%) 		75
(7.20%) 		10
(0.96%) 		4
(0.38%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
648
(62.25%) 		306
(29.39%) 		73
(7.01%) 		9
(0.86%) 		5
(0.48%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
642
(61.67%) 		314
(30.16%) 		72
(6.92%) 		9
(0.86%) 		4
(0.38%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.45
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
625
(60.04%) 		299
(28.72%) 		89
(8.55%) 		17
(1.63%) 		11
(1.06%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.48
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
642
(61.67%) 		295
(28.34%) 		76
(7.30%) 		17
(1.63%) 		11
(1.06%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
664
(63.78%) 		287
(27.57%) 		67
(6.44%) 		17
(1.63%) 		6
(0.58%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.51
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
653
(62.73%) 		300
(28.82%) 		64
(6.15%) 		19
(1.83%) 		5
(0.48%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.51
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
650
(62.44%) 		301
(28.91%) 		69
(6.63%) 		15
(1.44%) 		6
(0.58%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
660
(63.40%) 		291
(27.95%) 		68
(6.53%) 		15
(1.44%) 		7
(0.67%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.50
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
638
(61.29%) 		307
(29.49%) 		81
(7.78%) 		10
(0.96%) 		5
(0.48%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.51
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
645
(61.96%) 		304
(29.20%) 		76
(7.30%) 		10
(0.96%) 		6
(0.58%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 1110 คน

21 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 1.89
1010 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 90.99
9 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 0.81
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 1010 90.99%
เหรียญเงิน 21 1.89%
เหรียญทองแดง 9 0.81%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 70 6.31%
รวมทั้งหมด 1110 100.00%
Powered By www.thaieducation.net