|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
656
63.08 |
304
29.23 |
67
6.44 |
9
0.87 |
4
0.38 |
 |
4.54 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
638
61.35 |
313
30.10 |
75
7.21 |
10
0.96 |
4
0.38 |
|
4.51 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
649
62.40 |
304
29.23 |
73
7.02 |
9
0.87 |
5
0.48 |
|
4.52 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
641
61.63 |
314
30.19 |
72
6.92 |
9
0.87 |
4
0.38 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
624
60.00 |
298
28.65 |
90
8.65 |
17
1.63 |
11
1.06 |
|
4.45 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
640
61.54 |
295
28.37 |
77
7.40 |
17
1.63 |
11
1.06 |
|
4.48 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
663
63.75 |
287
27.60 |
67
6.44 |
17
1.63 |
6
0.58 |
|
4.52 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
653
62.79 |
298
28.65 |
64
6.15 |
20
1.92 |
5
0.48 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
650
62.50 |
300
28.85 |
69
6.63 |
15
1.44 |
6
0.58 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
660
63.46 |
290
27.88 |
68
6.54 |
15
1.44 |
7
0.67 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
638
61.35 |
306
29.42 |
81
7.79 |
10
0.96 |
5
0.48 |
|
4.50 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
645
62.02 |
303
29.13 |
76
7.31 |
10
0.96 |
6
0.58 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
639
61.44 |
310
29.81 |
75
7.21 |
11
1.06 |
5
0.48 |
|
4.51 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
648
62.31 |
294
28.27 |
82
7.88 |
11
1.06 |
5
0.48 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
678
65.19 |
277
26.63 |
67
6.44 |
10
0.96 |
8
0.77 |
|
4.55 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
674
64.81 |
279
26.83 |
67
6.44 |
10
0.96 |
10
0.96 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
654
62.88 |
296
28.46 |
67
6.44 |
9
0.87 |
14
1.35 |
|
4.51 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
661
63.56 |
297
28.56 |
64
6.15 |
10
0.96 |
8
0.77 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
