|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
791
64.89 |
345
28.30 |
70
5.74 |
9
0.74 |
4
0.33 |
 |
4.57 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
773
63.41 |
353
28.96 |
80
6.56 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
788
64.64 |
337
27.65 |
81
6.64 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.56 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
776
63.66 |
355
29.12 |
75
6.15 |
9
0.74 |
4
0.33 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
760
62.35 |
334
27.40 |
96
7.88 |
16
1.31 |
13
1.07 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
775
63.58 |
335
27.48 |
80
6.56 |
17
1.39 |
12
0.98 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
800
65.63 |
323
26.50 |
74
6.07 |
15
1.23 |
7
0.57 |
|
4.55 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
781
64.07 |
341
27.97 |
71
5.82 |
18
1.48 |
8
0.66 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
783
64.23 |
340
27.89 |
76
6.23 |
14
1.15 |
6
0.49 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
796
65.30 |
328
26.91 |
74
6.07 |
14
1.15 |
7
0.57 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
773
63.41 |
346
28.38 |
85
6.97 |
10
0.82 |
5
0.41 |
|
4.54 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
780
63.99 |
341
27.97 |
82
6.73 |
10
0.82 |
6
0.49 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
773
63.41 |
349
28.63 |
81
6.64 |
11
0.90 |
5
0.41 |
|
4.54 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
773
63.41 |
343
28.14 |
87
7.14 |
11
0.90 |
5
0.41 |
|
4.53 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
815
66.86 |
314
25.76 |
72
5.91 |
10
0.82 |
8
0.66 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
810
66.45 |
318
26.09 |
71
5.82 |
10
0.82 |
10
0.82 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
790
64.81 |
335
27.48 |
71
5.82 |
9
0.74 |
14
1.15 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
799
65.55 |
333
27.32 |
69
5.66 |
10
0.82 |
8
0.66 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
