หลักสูตร : การสร้างสื่ออินโฟกราฟิกส์ (Infographic) ด้วยโปรแกรมแคนวา (Canva)

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 1221 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย23018.84%
หญิง99181.16%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา50.41%
ผู้บริหารสถานศึกษา615.00%
ศึกษานิเทศก์10.08%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย86370.68%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)655.32%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ22318.26%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี44936.77%
31 - 40 ปี36529.89%
41 - 50 ปี22018.02%
มากกว่า 50 ปี18715.32%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี78664.37%
10 - 15 ปี20016.38%
มากกว่า 15 ปี23519.25%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต20116.46%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา102083.54%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.57
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
793
(64.95%)
345
(28.26%)
70
(5.73%)
9
(0.74%)
4
(0.33%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
775
(63.47%)
353
(28.91%)
80
(6.55%)
9
(0.74%)
4
(0.33%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.55
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
789
(64.62%)
337
(27.60%)
82
(6.72%)
9
(0.74%)
4
(0.33%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.55
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
779
(63.80%)
353
(28.91%)
76
(6.22%)
9
(0.74%)
4
(0.33%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.49
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
763
(62.49%)
334
(27.35%)
95
(7.78%)
16
(1.31%)
13
(1.06%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.52
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
779
(63.80%)
334
(27.35%)
79
(6.47%)
17
(1.39%)
12
(0.98%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.56
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
803
(65.77%)
322
(26.37%)
74
(6.06%)
15
(1.23%)
7
(0.57%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
783
(64.13%)
342
(28.01%)
71
(5.81%)
17
(1.39%)
8
(0.66%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
785
(64.29%)
340
(27.85%)
76
(6.22%)
14
(1.15%)
6
(0.49%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.55
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
798
(65.36%)
328
(26.86%)
74
(6.06%)
14
(1.15%)
7
(0.57%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
775
(63.47%)
346
(28.34%)
85
(6.96%)
10
(0.82%)
5
(0.41%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.54
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
782
(64.05%)
341
(27.93%)
82
(6.72%)
10
(0.82%)
6
(0.49%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 1330 คน

5 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 0.38
1214 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 91.28
2 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 0.15
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 1214 91.28%
เหรียญเงิน 5 0.38%
เหรียญทองแดง 2 0.15%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 109 8.20%
รวมทั้งหมด 1330 100.00%