หลักสูตร : ก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 359 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย4412.26%
หญิง31587.74%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา10.28%
ผู้บริหารสถานศึกษา102.79%
ศึกษานิเทศก์10.28%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย25972.14%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)164.46%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ7220.06%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี11130.92%
31 - 40 ปี12434.54%
41 - 50 ปี8122.56%
มากกว่า 50 ปี4311.98%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี22863.51%
10 - 15 ปี7420.61%
มากกว่า 15 ปี5715.88%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต6116.99%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา29883.01%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.64
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
254
(70.75%)
85
(23.68%)
16
(4.46%)
2
(0.56%)
2
(0.56%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
252
(70.19%)
85
(23.68%)
18
(5.01%)
2
(0.56%)
2
(0.56%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
249
(69.36%)
89
(24.79%)
17
(4.74%)
2
(0.56%)
2
(0.56%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
252
(70.19%)
85
(23.68%)
18
(5.01%)
2
(0.56%)
2
(0.56%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.58
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
246
(68.52%)
85
(23.68%)
22
(6.13%)
3
(0.84%)
3
(0.84%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.60
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
247
(68.80%)
89
(24.79%)
18
(5.01%)
1
(0.28%)
4
(1.11%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
251
(69.92%)
88
(24.51%)
14
(3.90%)
3
(0.84%)
3
(0.84%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
253
(70.47%)
84
(23.40%)
17
(4.74%)
3
(0.84%)
2
(0.56%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
252
(70.19%)
84
(23.40%)
19
(5.29%)
2
(0.56%)
2
(0.56%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.63
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
254
(70.75%)
83
(23.12%)
18
(5.01%)
2
(0.56%)
2
(0.56%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
253
(70.47%)
82
(22.84%)
19
(5.29%)
3
(0.84%)
2
(0.56%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.62
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
253
(70.47%)
83
(23.12%)
18
(5.01%)
3
(0.84%)
2
(0.56%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 405 คน

9 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 2.22
343 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 84.69
6 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 1.48
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 343 84.69%
เหรียญเงิน 9 2.22%
เหรียญทองแดง 6 1.48%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 47 11.60%
รวมทั้งหมด 405 100.00%