|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
224
69.35 |
84
26.01 |
11
3.41 |
1
0.31 |
3
0.93 |
 |
4.63 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
224
69.35 |
82
25.39 |
13
4.02 |
1
0.31 |
3
0.93 |
|
4.62 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
223
69.04 |
84
26.01 |
12
3.72 |
1
0.31 |
3
0.93 |
|
4.62 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
224
69.35 |
81
25.08 |
14
4.33 |
1
0.31 |
3
0.93 |
|
4.62 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
218
67.49 |
79
24.46 |
20
6.19 |
2
0.62 |
4
1.24 |
|
4.56 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
218
67.49 |
85
26.32 |
15
4.64 |
0
0.00 |
5
1.55 |
|
4.58 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
223
69.04 |
83
25.70 |
11
3.41 |
2
0.62 |
4
1.24 |
|
4.61 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
223
69.04 |
82
25.39 |
13
4.02 |
2
0.62 |
3
0.93 |
|
4.61 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
225
69.66 |
79
24.46 |
15
4.64 |
1
0.31 |
3
0.93 |
|
4.62 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
225
69.66 |
80
24.77 |
14
4.33 |
1
0.31 |
3
0.93 |
|
4.62 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
219
67.80 |
84
26.01 |
15
4.64 |
2
0.62 |
3
0.93 |
|
4.59 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
224
69.35 |
79
24.46 |
15
4.64 |
2
0.62 |
3
0.93 |
|
4.61 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
222
68.73 |
84
26.01 |
12
3.72 |
2
0.62 |
3
0.93 |
|
4.61 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
221
68.42 |
82
25.39 |
15
4.64 |
2
0.62 |
3
0.93 |
|
4.60 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
228
70.59 |
78
24.15 |
12
3.72 |
2
0.62 |
3
0.93 |
|
4.63 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
231
71.52 |
74
22.91 |
13
4.02 |
2
0.62 |
3
0.93 |
|
4.63 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
227
70.28 |
78
24.15 |
13
4.02 |
1
0.31 |
4
1.24 |
|
4.62 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
230
71.21 |
77
23.84 |
11
3.41 |
2
0.62 |
3
0.93 |
|
4.64 |
|
|
|
| |
