หลักสูตร : วิทยาการคำนวณ

ผู้ตอบแบบประเมินหลังเรียนรู้ จำนวน 348 คน

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน

1. เพศ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ชาย4412.64%
หญิง30487.36%
2. ตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
ผู้บริหารการศึกษา20.57%
ผู้บริหารสถานศึกษา72.01%
ศึกษานิเทศก์30.86%
ข้าราชการครู/ครูผู้ช่วย24670.69%
บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค(2)164.60%
ลูกจ้าง/พนักงานราชการ7421.26%
3. อายุ
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 30 ปี11232.18%
31 - 40 ปี12034.48%
41 - 50 ปี7621.84%
มากกว่า 50 ปี4011.49%
4. ประสบการณ์ในตำแหน่ง
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
น้อยกว่า 10 ปี22564.66%
10 - 15 ปี7521.55%
มากกว่า 15 ปี4813.79%
5. ประเภทของอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนาด้วยระบบ Online
ตัวเลือกจำนวนร้อยละ
สมาร์ทโฟน/แท็บเล็ต5214.94%
คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ/คอมพิวเตอร์แบบพกพา29685.06%

ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจความรู้ความเข้าใจ / การนำไปใช้

1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์
1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
251
(72.13%)
82
(23.56%)
12
(3.45%)
1
(0.29%)
2
(0.57%)
1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
247
(70.98%)
84
(24.14%)
14
(4.02%)
1
(0.29%)
2
(0.57%)
1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
248
(71.26%)
85
(24.43%)
12
(3.45%)
1
(0.29%)
2
(0.57%)
1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
249
(71.55%)
82
(23.56%)
14
(4.02%)
1
(0.29%)
2
(0.57%)
2. ขั้นตอนการพัฒนา
2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) X̄ = 4.61
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
243
(69.83%)
81
(23.28%)
19
(5.46%)
2
(0.57%)
3
(0.86%)
2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) X̄ = 4.63
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
245
(70.40%)
84
(24.14%)
15
(4.31%)
0
(0.00%)
4
(1.15%)
2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
249
(71.55%)
84
(24.14%)
10
(2.87%)
2
(0.57%)
3
(0.86%)
2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
249
(71.55%)
82
(23.56%)
13
(3.74%)
2
(0.57%)
2
(0.57%)
2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
247
(70.98%)
84
(24.14%)
14
(4.02%)
1
(0.29%)
2
(0.57%)
2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
252
(72.41%)
80
(22.99%)
13
(3.74%)
1
(0.29%)
2
(0.57%)
3. ความรู้ความเข้าใจ
3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด X̄ = 4.65
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
250
(71.84%)
80
(22.99%)
14
(4.02%)
2
(0.57%)
2
(0.57%)
3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในครั้งนี้ X̄ = 4.66
มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1)
253
(72.70%)
78
(22.41%)
13
(3.74%)
2
(0.57%)
2
(0.57%)

สรุปผลระดับความสามารถเหรียญรางวัล

จากผู้เข้าเรียนรู้ทั้งหมด 389 คน

9 คน
เหรียญเงิน
เหรียญเงิน
ร้อยละ 2.31
332 คน
เหรียญทอง
เหรียญทอง
ร้อยละ 85.35
6 คน
เหรียญทองแดง
เหรียญทองแดง
ร้อยละ 1.54
รายละเอียดสรุปจำนวนผู้ได้รับระดับความสามารถ
ระดับความสามารถ จำนวน (คน) สัดส่วน (ร้อยละ)
เหรียญทอง 332 85.35%
เหรียญเงิน 9 2.31%
เหรียญทองแดง 6 1.54%
เข้าร่วม / ไม่ได้รับเหรียญ 42 10.80%
รวมทั้งหมด 389 100.00%