|
1. คุณภาพเนื้อหา การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 1.1 การแสดงคำอธิบายรายวิชาชัดเจน |
621
63.95 |
294
30.28 |
43
4.43 |
8
0.82 |
5
0.51 |
 |
4.56 |
|
|
|
| 1.2 การแสดงเค้าโครงเนื้อหาชัดเจน |
607
62.51 |
302
31.10 |
49
5.05 |
8
0.82 |
5
0.51 |
|
4.54 |
|
|
|
| 1.3 VDO การสอนมีความเข้าใจและชัดเจนระดับใด |
604
62.20 |
300
30.90 |
54
5.56 |
8
0.82 |
5
0.51 |
|
4.53 |
|
|
|
| 1.4 เนื้อหาของหลักสูตรมีความเหมาะสมระดับใด |
606
62.41 |
301
31.00 |
51
5.25 |
8
0.82 |
5
0.51 |
|
4.54 |
|
|
|
| |
| 2. ขั้นตอนการพัฒนา |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 2.1 ระบบการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pretest) |
592
60.97 |
292
30.07 |
64
6.59 |
14
1.44 |
9
0.93 |
|
4.49 |
|
|
|
| 2.2 ระบบการทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) |
603
62.10 |
293
30.18 |
53
5.46 |
12
1.24 |
10
1.03 |
|
4.51 |
|
|
|
| 2.3 ระบบการแจ้งผลคะแนน |
617
63.54 |
289
29.76 |
46
4.74 |
13
1.34 |
6
0.62 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.4 ความสะดวกในการพิมพ์วุฒิบัตร |
609
62.72 |
293
30.18 |
49
5.05 |
14
1.44 |
6
0.62 |
|
4.53 |
|
|
|
| 2.5 ความสะดวกด้านเวลาในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
616
63.44 |
289
29.76 |
49
5.05 |
11
1.13 |
6
0.62 |
|
4.54 |
|
|
|
| 2.6 ความสะดวกด้านสถานที่ในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) ด้วยระบบ Online |
627
64.57 |
279
28.73 |
47
4.84 |
11
1.13 |
7
0.72 |
|
4.55 |
|
|
|
| |
| 3. ความรู้ความเข้าใจ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 3.1 หลังจากได้รับการอบรมท่านมีความรู้เพิ่มมากขึ้นเพียงใด |
604
62.20 |
297
30.59 |
57
5.87 |
8
0.82 |
5
0.51 |
|
4.53 |
|
|
|
| 3.2 ประโยชน์ที่ท่านได้รับจากการพัฒนาในนี้ |
591
60.87 |
310
31.93 |
56
5.77 |
8
0.82 |
6
0.62 |
|
4.52 |
|
|
|
| |
| 4. การนำไปใช้ประโยชน์ |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 4.1 สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานได้ |
603
62.10 |
299
30.79 |
54
5.56 |
9
0.93 |
6
0.62 |
|
4.53 |
|
|
|
| 4.2 สามารถนำความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ |
596
61.38 |
300
30.90 |
60
6.18 |
9
0.93 |
6
0.62 |
|
4.51 |
|
|
|
| |
| 5. ผลกระทบที่เกิดจากพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล (Digital Literacy) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้วยระบบ Online |
| |
มากที่สุด |
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
... |
|
|
| 5.1 ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการเข้ารับการพัฒนา |
642
66.12 |
267
27.50 |
44
4.53 |
9
0.93 |
9
0.93 |
|
4.57 |
|
|
|
| 5.2 สะดวก และประหยัดเวลาที่ใช้ในการพัฒนา |
640
65.91 |
266
27.39 |
46
4.74 |
9
0.93 |
10
1.03 |
|
4.56 |
|
|
|
| 5.3 มีเวลาปฏิบัติงานประจำซึ่งเป็นหน้าที่หลักมากยิ่งขึ้น/ครุไม่ทิ้งห้องเรียน |
624
64.26 |
280
28.84 |
45
4.63 |
8
0.82 |
14
1.44 |
|
4.54 |
|
|
|
| 5.4 ผู้เข้ารับการพัฒนามีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพิ่มมากขึ้น |
635
65.40 |
276
28.42 |
42
4.33 |
9
0.93 |
9
0.93 |
|
4.56 |
|
|
|
| |
