3 ประเด็นท้าทาย พลิกโฉมการศึกษา จันทบุรี เขต 1

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะเชิงดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา A Digital Competency Development Model for School Administrators

การประชุมเชิงปฏิบัติการการเขียนของบประมาณอย่างมืออาชีพ

ประเด็นท้ำทำยที่ 3 กำรส่งเสริมและพัฒนำสถำนศึกษำน ำร่องในพื้นที่นวัตกรรมกำรศึกษำ ด้วยรูปแบบ CHAN 1 Model ตำมกระบวนกำร PDCA

ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม 3.1 กำหนดและนำนโยบาย แผนกลยุทธ์ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาไปปฏิบัติ

ด้านการบริหารและความเป็นผู้นำการพัฒนาการศึกษา 1.2 ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษา

ด้านการบริหารและความเป็นผู้นำการพัฒนาการศึกษา 1.1 การจัดทำและดำเนินการตามแผนพัฒนาการศึกษา

ประเด็นท้ำทำยที่ 1 กำรพัฒนำกำรจัดกำรเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ประวัติศำสตร์ท้องถิ่น จันทบุรี โดยใช้ AI ปัญญำประดิษฐ์ ส ำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ผ่ำนกิจกรรม “มัคคุเทศก์น้อยพำทัวร์”

ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 5.1 มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะที่จำเป็นต่อการ บริหารการศึกษา

ประเด็นท้ำทำยที่ 2 ขับเคลื่อนกิจกรรมพัฒนำผู้เรียนในสถำนศึกษำ สังกัดส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ ประถมศึกษำจันทบุรี เขต 1 ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2569